Reflexiones sobre por qué el estudiantado no acude a las actividades complementarias y propuesta de soluciones

Autor: Montoliu, Raúl, Rebollo, Cristina, Diaz, Diego, Remolar, Inmaculada

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

En el grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos de la universidad Jaume I de Castellón parte del estudiantado tiene la opinión de que el profesorado que imparte la docencia en el grado deberían ser profesionales del sector de los videojuegos. B

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::542b329652a154b48ea595a6e0f6c0b1
https://hdl.handle.net/10045/128943

Aproximación a la relación de Coaching en Educación con las Competencias Emocionales de los docentes. Estudio de caso en un centro escolar de E.S.O. en Barcelona

Autor: Chianese, Claudia

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname

La transformació que està vivint l’educació exigeix un canvi de rol per al docent i el desenvolupament de les seves competències emocionals (CEmo), necessàries per facilitar una orientació millor en el procés d’aprenentatge i creixement de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6e5172c2ae1a1f775dfff8662e1f38ce
http://hdl.handle.net/10803/673242

MODELO HOLÍSTICO CONFIGURACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MOTUPE - PERÚ

Autor: Yessenia Natalí Gastulo Jiménez, Mercedes Severino Ordoñez, Enver José Carlos Maquen Niño

Publikováno v: Tzhoecoen, Vol 10, Iss 2 (2018)
TZHOECOEN; Vol. 10 Núm. 2 (2018): Vol. 10 N°2; 199-212
Revistas-Universidad Señor de Sipán
Universidad Señor de Sipan
instacron:USS

Se observó en el proceso formativo a los docentes de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Cruz de Chalpón” – Motupe, deficiencias en el desarrollo de la Competencia Intercultural, lo que se manifiesta en el limitado desarrollo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81612f4e86015621fdf79c91189aae4b
http://revistas.uss.edu.pe/index.php/tzh/article/view/815

Las actividades de laboratorio en la formación de ingenieros: propuesta para el aprendizaje de los fenómenos de conducción eléctrica

Autor: Silvia Bravo, Marta Azucena Pesa, M. Villafuerte, Silvia Pérez

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 31, Iss 3, Pp 642-665 (2014)

Este trabajo sintetiza los aportes de investigaciones previas realizadas en un grupo de investigación en enseñanza de las ciencias en carreras científico-tecnológicas, referidas a la resignificación de la formación experimental y el rol del lab

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7081c2b54af467ce16880e458e386b32
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2014v31n3p642

Educación, humanismo y sistemas económicos

Autor: José Arturo Restrepo Restrepo

Publikováno v: Revista CIFE: Lecturas de Economía Social; Vol. 12, Núm. 17 (2010); 13
Revista CIFE: Lecturas de Economía Social; Vol. 12 No. 17 (2010); 13
Revista CIFE: Lecturas de Economía Social; Vol. 12 Núm. 17 (2010); 13

Algunos modelos económicos aplicados a alcanzar el desarrollo y la calidad de vida, centran su esfuerzo en factores de bienes de servicio, mayor productividad, eficiencia, libre mercado y descentralización del Estado. Para tal propósito, la educac

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e92c68479ad4fef08f0312033f00c41b
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/786