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pro vyhledávání: '"Desarrollo Curricular"'
Publikováno v:
Anuario Mexicano de Historia de la Educación, Vol 4, Iss 1 (2024)
Este trabajo analiza la evolución del currículo en el Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua (COBACH) en el periodo de 1973-2000, se destacan las transformaciones educativas en respuesta a los cambios sociales, económicos y culturales en M
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https://doaj.org/article/623740a05a354075ae5f72b714082752
Autor:
Miguel Caro, César Peña-Sandoval
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 45 (2024)
RESUMEN El estudio exploró un caso intrínseco de reflexión curricular interpretativa y contextualizada en una escuela chilena. El caso destaca en un contexto nacional de alta estandarización curricular, con un régimen de rendición de cuentas de
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https://doaj.org/article/72ff751521fc4a14b48108f78b1d99c8
Autor:
Javier Insunza Mora
Publikováno v:
Revista Enfoques Educacionales, Vol 20, Iss 1, Pp 1-15 (2023)
A partir de la revisión de un cuerpo de investigaciones relacionadas con los conceptos de “Desarrollo curricular”, “Enacted Curriculum”, “Decisiones curriculares”, “Construcciones curriculares” y “Currículum deliberativo”, el pr
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https://doaj.org/article/4b24f68f84ab479cb054e8c2a2aeab53
Publikováno v:
Panta rei, Vol 17, Iss en prensa (2023)
Las movilizaciones del año 2019 en Chile y sus consecuencias, son clarificadoras sobre la necesidad de volver a mirar el pasado reciente. Las profesoras y profesores de Historia son los primeros en enfrentarse a este desafío. En esta investigación
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https://doaj.org/article/bf2b9d02c2534a0bada12f0d31b38ec8
Publikováno v:
Educare, Vol 27, Iss 1 (2023)
El artículo científico presenta los primeros hallazgos sobre el estudio del desarrollo curricular para la promoción de las competencias en y para la vida en los técnicos profesionales de la Escuela Técnica Eleodoro Pineda. Se articula el procede
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https://doaj.org/article/5c00f3c8ba3f49328986bc4576c8011f
Autor:
Rosa María Fenoll-Brunet
Publikováno v:
Red U, Vol 19, Iss 2, Pp 33-48 (2021)
Health science teachers are essential to ensure the health of the population and the continuously updated training of health professionals. However, in some countries, clinical teaching staff individually assume teaching responsibility based on their
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https://doaj.org/article/5a920f0f7cb5444383d8e3fccef622d0
Autor:
María Victoria López Pérez
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 34, Pp 221-260 (2021)
Resumen: Los actuales currículos educativos reconocen el papel de la lengua en la adquisición de conocimiento e instan a la atención a cuestiones lingüísticas en las materias escolares. Este trabajo analiza las creencias de docentes sobre
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https://doaj.org/article/85b6cb4b22574a5486f8fb79e1b23f25
Autor:
Olga Duarte Piña
Publikováno v:
Panta rei, Vol 16 (2022)
La enseñanza de la Historia viene implicando un modelo didáctico principalmente transmisivo y un aprendizaje memorístico que no facilita la comprensión del hecho histórico ni la investigación. Aunque desde fines del siglo XIX podemos destacar i
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https://doaj.org/article/8b7e17422cd14326a13e4f2400b179f9
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 50, Iss 3, Pp 217-254 (2020)
El presente artículo recoge los resultados de un estudio cualitativo fenomenológico realizado en cuatro instituciones de educación superior colombianas y una argentina, en las que se realizaron 33 entrevistas, con el fin de analizar la aplicación
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https://doaj.org/article/8c8df2a2c1664c918ece08ded84b95f1
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 32, Pp 229-262 (2020)
En este trabajo se elabora una revisión sistemática de estudios sobre la aproximación a la lengua escrita en Educación Infantil en España. Se consideran estudios publicados entre 2009 y 2019 que se centren en los procesos de enseñanza y aprendi
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