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pro vyhledávání: '"Desafios da educação"'
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 9, Iss jan./dez. (2023)
O presente trabalho teve como objetivo investigar e analisar a visão e prática docente relacionadas à contribuição da comunicação para a inclusão e formação omnilateral dos discentes surdos no IF Sudeste de MG – campus Barbacena. A pesqui
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c548221a7feb46a48ba26754b456ea69
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss Especial, Pp 843-850 (2020)
Na presente entrevista a Profa. Dra. Eliane Costa Santos e o Prof. Ms. Altair dos Santos Lira discutem questões relacionadas ao racismo e à discriminação no Brasil. Em suas análises, abordam as contribuições das leis 10.639/03 e 11.645/08 para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90a000feb28847b0a3b13ab24154a430
Autor:
Nilda Stecanela, Guillermo Williamson
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 35, Iss 2, Pp 283-292 (2013)
Relationships between the challenges of Basic Education, especially those related to contemporary school, and the research-linked educational challenges are investigated, based on theoretical reflections on the employment of research in the classroom
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/70ecb934356b45fdace8eb47f787b52f
Publikováno v:
Revista Labor; v. 1 n. 23 (2020): Labor; 223-243
Revista Labor
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Revista Labor
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This text aims to trace a path through researches using the state of the art about the knowledge necessary for teaching both in general education and Professional and Technological Education (EPT). It is intended to dialogue with these authors, quest
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 30 No. 03 (2021): Dossiê Temático: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO, PRODUÇÃO E USO DA CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA: além das nossas fronteiras; 104-133
Momento-Diálogos em Educação; v. 30 n. 03 (2021): Dossiê Temático: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO, PRODUÇÃO E USO DA CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA: além das nossas fronteiras; 104-133
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; v. 30 n. 03 (2021): Dossiê Temático: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO, PRODUÇÃO E USO DA CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA: além das nossas fronteiras; 104-133
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
To study the ideas that Latin American teachers of natural sciences have about the challenges of education for sustainable development in a shocked and uncertain world, two challenging questions were asked to the participants of the second day of the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0527499a4fa78a792dc998614c2012bb
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/13589
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/13589
Autor:
Ledesma, Maria Rita Kaminski
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Clara Germana de Sa Gonçalves Nascimento Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A gestão democrática da educação brasileira ainda se manifesta como um projeto inconcluso, especialmente n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e500b706cffead96574bcef29a66f3f
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2008.425887
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2008.425887
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 No. Especial (2020); 843-850
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. Especial (2020); 843-850
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 9 n. Especial (2020); 843-850
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. Especial (2020); 843-850
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 9 n. Especial (2020); 843-850
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The interview given by Prof. Altair dos Santos Lira, addresses issues related to racism and discrimination. It reflects on the role of Universities in anti-racist training. In his analysis. Altair dos Santos Lira discusses the role of Law 10.639 / 03
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f136ca30ee0092411fb7596b5fd228a7
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/58020
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/58020
Publikováno v:
Observatory Journal; Vol. 6 No. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6pt
Observatorio Magazine; Vol. 6 Núm. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6pt
Observatoire Journal; Vol. 6 No. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6pt
Revista Observatório ; v. 6 n. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6pt
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Revista Observatório ; v. 6 n. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatory Journal; Vol 6 No 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatorio Magazine; Vol. 6 Núm. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatoire Journal; Vol. 6 No 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatory Journal; Vol. 6 No. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatoire Journal; Vol. 6 No. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatorio Magazine; Vol. 6 Núm. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6pt
Observatoire Journal; Vol. 6 No. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6pt
Revista Observatório ; v. 6 n. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6pt
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Revista Observatório ; v. 6 n. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatory Journal; Vol 6 No 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatorio Magazine; Vol. 6 Núm. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatoire Journal; Vol. 6 No 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatory Journal; Vol. 6 No. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
Observatoire Journal; Vol. 6 No. 1 (2020): v. 6 n. 1 (2020): Teaching, research and training in Communication and Journalism / Ensino, pesquisa e formação em Comunicação e Jornalismo Jan-Mar(2020); a6en
The research deals with the obstacles and challenges of education in the face of new technologies. The objective was to know the recurring obstacles regarding the use of technologies in view of the current reality of schools. The research problem ask
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d895175b70bda788cbfc9e664b49bdd
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/10303
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/10303
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This text aims to trace a path through researches using the state of the art about the knowledge necessary for teaching both in general education and Professional and Technological Education (EPT). It is intended to dialogue with these authors, quest
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0e676cf75799dede6adb6af821ea3ce1
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53191
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53191
Autor:
Maria Eulina Pessoa de Carvalho, Lucas Romário, Fernando Cézar Bezerra de Andrade, Ana Dorziat
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.99 n.253 2018
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 99, Iss 253, Pp 501-519
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 99, Iss 253, Pp 501-519
Marco na história da educação de pessoas surdas no Brasil, o tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2017, “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil”, suscitou em todo o País reflexões sobre a educaç