Zobrazeno 1 - 10
of 1 056
pro vyhledávání: '"Ders kitabı"'
Autor:
Levent Deniz, Zekiye Ceren Erbuyurucu
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 3, Pp 896-928 (2024)
Bu araştırmada İstanbul Sözleşmesi yürürlüğe girmeden önce ve sonra Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulunun onayı ile okullarda kullanılan Sosyal Bilgiler ders kitaplarının görsel ve metinlerinin toplumsal cinsiyet eşi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ddc18acd31c5498ab47506f5c08cec74
Autor:
Ali İhsan Benzer, Suat Ünal
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 53, Pp 65-79 (2024)
Bu araştırmanın amacı, ortaokul 5. sınıf fen bilimleri ders kitaplarında yer alan değerleri belirlemek ve incelemektir. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın veri kayn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e75a9a5f8fa8479695a1a0b7fe6d41f4
Autor:
Mehtap Taştepe, Savaş Baştürk
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 52, Pp 30-44 (2024)
Ders kitapları özellikle matematik gibi soyut olan dersler için önemli bir ders materyalidir. Ders kitaplarında matematiksel kavramların anlaşılabilmesi ve bu kavramlara dair matematiksel becerilerin kullanılabilmesi için çoklu temsillerin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/655fbb339ec04cd89a680f27effefdec
Autor:
Tuğba Atun, M. Bahadır Aktan
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 38, Iss 1, Pp 1-23 (2024)
Fen Bilimleri dersinde öğrencilerin bilimsel araştırmanın mantığını ve önemini kavraması, bütüncül yaklaşım kazanmalarının ön koşullarından biridir. Öğretim programı içerisinde bu açıdan öğrencilerin bilgi ve becerilerini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ff37463f57546ccb27650c447b4964f
Autor:
Hüseyin Kasım Koca
Publikováno v:
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Vol 64, Iss 2, Pp 629-657 (2023)
Çalışmada örgün eğitim içerisinde ilkokul 4. sınıftan ortaöğretim 12. sınıfa kadar okutulan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretim programları ve ders kitaplarının evrensel değerler açısından incelenmesi amaçlanmıştır
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e984db5dcc4e4b839d45af2b064074ef
Autor:
İlyas Kara, Ahmet Tokmak
Publikováno v:
History Studies, Vol 15, Iss Cumhuriyetin 100. Yılı Özel Sayısı, Pp 121-138 (2023)
Lozan Barış Antlaşması Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna ilişkin bir tescil belgesi niteliği taşımaktadır. Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’ndan mağlup ayrılması ve akabinde ağır şartlarla imzalanan Mondros Mütare
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c06715335fc74374af0a70b022946ecb
Autor:
Serkan Say, İsmail Yavuz Öztürk
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 999-1016 (2023)
Nitel modeldeki bu araştırma ile 2017 yılında yenilenen ve hâlen çeşitli güncellemelerle yürürlükte olan Türkçe Dersi Öğretim Programı çerçevesinde hazırlanmış ortaokul Türkçe ders kitaplarının geleneksel çocuk oyunlarına y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f107705e8d7f4d99be4515f4802dabf1
Autor:
Sare Şengül, Büşra Kıral
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 2, Pp 508-530 (2023)
Matematik öğretme ve öğrenme sürecinde öğretmenlere kılavuz, öğrencilere yardımcı kaynak olan ders kitaplarındaki akıl yürütme ve ispatlama durumlarını analiz etmek, öğrencilerin akıl yürütme ve ispatlamayı öğrenme fırsatla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69c23d041889461a9a07bdb25b2105a0
Autor:
Tuba Cengelci Köse, Fatma Özge Bayram
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 500-531 (2023)
Sürdürülebilirlik, çevre ile insan etkileşiminde çevrenin en doğal haliyle korunması, insanın çevre üzerindeki olumsuz etkilerini çevreyi geri kazanabilmek adına düzenlemesi biçiminde tanımlanabilir. Çevresel konuların ele alınmas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0726da49b4ab420788ec196bf4308eac
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 531-548 (2023)
Bu çalışmanın amacı, bilgiyi görselleştirme stratejisinin Türkçe ders kitaplarındaki kullanım durumunu belirlemektir. Doküman incelemesi tekniğinin kullanıldığı bu çalışmada; araştırmanın veri kaynağını 5, 6, 7 ve 8. sınıf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b021d992a06340deaf905226f9b231db