Zobrazeno 1 - 10
of 43
pro vyhledávání: '"Dermeval Saviani"'
Autor:
Leonardo Andrade
Publikováno v:
Trenzar, Vol 4, Iss 7, Pp 37-54 (2021)
Este artículo presenta análisis y reflexiones sobre la educación escolar y su potencial transformador a la luz de la pedagogía histórico-crítica. El estudio asume el compromiso de entender la educación como una actividad mediadora dentro de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19d7856a455f49d1bb50d0448de73042
Autor:
Rebeca Amorim, Cássia Ferri
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 26 (2020)
Em 1976, Saviani afirmava que era lícito indagar se a ênfase na habilitação profissional é compatível com a formação integral do adolescente. Quase meio século depois, as questões relacionadas à formação integral voltam ao centro das dis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ba3eddd3ccb436db0a36e1bbb5e237a
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 20 (2020)
Este texto apresenta a íntegra da entrevista com Dermeval Saviani, o formulador originário da pedagogia histórico-crítica (PHC). Ela foi realizada de modo presencial por Marcos Francisco Martins e André Canevalle Rezende, no dia 26 de setembro d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8cb407243215438297c7b7db775e3114
Autor:
Juan Miranda González
Publikováno v:
Trenzar, Vol 1, Iss 1, Pp 96-105 (2018)
La Pedagogía Histórico-Crítica desarrollada por el profesor Dermeval Saviani, en el actual contexto contra-revolucionario que vive América Latina, es una referencia para las luchas por la emancipación de las clases trabajadoras. Por este motivo,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f520db919f054284964850434930746a
Autor:
Marcos Francisco Martins
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 4, Pp 997-1017 (2018)
Este artigo é resultante de pesquisa bibliográfica sobre as formulações de Gramsci e de Saviani em relação à escola. Defende a ideia de que a pedagogia histórico-crítica, originariamente produzida por Saviani, é tradução da escola unitár
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c7bcd010a2fd4db8bf0d72de6bde6d4e
Autor:
Carolina Nozella Gama, Newton Duarte
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 21, Iss 62, Pp 521-530 (2017)
Dermeval Saviani analisa o trabalho educativo pelo enfoque marxista, articulando questões relativas à filosofia e história da educação, política educacional e teoria pedagógica, fornecendo sustentação para o enfrentamento do esvaziamento do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fd4e9475ed744d387198c09330d6f92
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 21, Iss 62, Pp 497-507 (2017)
A postura ética de Dermeval Saviani, bem como sua contribuição acadêmica, seja na formação de quadros ou por meio de suas inúmeras publicações, é um dos melhores e maiores testemunhos da luta pela educação básica e superior hoje no País
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8dab53e55907408b9bb05ee878570b2e
Autor:
Newton Duarte
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 16, Iss 2 (2019)
Educational studies in Brazil have a strong tradition based on Marxist dialectical thinkers as Gramsci, Lukács and Kosik. One of the most significant Marxist approaches in the field of pedagogical theories in Brazil is called Historical-Critical Ped
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/632d1267ba0b40599240314d9279fd9a
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 16, Pp e8218-e8218 (2019)
Na resenha, objetiva-seapresentar, refletir e tecer uma narrativado livro “Sistema Nacional de Educação e Plano Nacional de Educação: significado, controvérsias e perspectivas”,uma retrospectiva da ideia e do conceito de sistema e do plano n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0dbdf3e832ba4c31976b600a5b5bcae7
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 42, Iss 2, Pp 491-506 (2016)
Resumo Este trabalho procura realizar um diálogo entre o pensamento do filósofo e educador brasileiro Dermeval Saviani e os estudos sobre a educação em museus e centros de ciências. Primeiramente, investigamos o desenvolvimento histórico dessas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/807f043272f94b87b21357ba596130fe