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pro vyhledávání: '"Deprived child"'
Autor:
NOVÁK, David
The goal of this thesis is to understand the experience of those educators who had the opportunity to interact with deprived children with the help of narrative research. Specifically, the thesis is focused on people providing foster care. The theore
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::400663770683f8cb9bb3654bb12e10e2
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-525452
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-525452
Autor:
Kuhn, Hans-Jürgen, Voges, Michael
Publikováno v:
Die deutsche Schule 113 (2021) 2, S. 218-226
Vor einem Jahr wurden Kitas und Schulen in Deutschland pandemiebedingt geschlossen. Nur in einigen Wochen im Sommer fand regelhafter Präsenzunterricht statt. Der stattdessen angebotene Fern-, Hybrid- und Wechselunterricht hat erhebliche Auswirkungen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::39923ce62a4289d7d96a38ab48dab8cd
https://doi.org/10.31244/dds.2021.02.08
https://doi.org/10.31244/dds.2021.02.08
Autor:
Sebastian Stark, Barbara Lochner
Publikováno v:
Die deutsche Schule 112 (2020) 4, S. 469-482
Zum 1. Januar 2019 trat das Gesetz zur „Weiterentwicklung der Qualität und zur Teilhabe in der Kindertagesbetreuung“ (KiQuTG) in Kraft, das unter der Bezeichnung „Gute-KiTa-Gesetz“ bekannt wurde. Im Beitrag wird die These vertreten, dass die
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a7087214901bf994581eb33f07b911a
https://doi.org/10.31244/dds.2020.04.09
https://doi.org/10.31244/dds.2020.04.09
Autor:
Betz, Tanja
Publikováno v:
Aus Politik und Zeitgeschichte 72 (2022) 13-14, S. 41-47
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::9941121c4cc3d050ff6506fa8991c3f2
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25942/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25942/
Publikováno v:
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung 2022, 87 S.
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung 2022, 87 S.
Die soziale Ungleichheit in Deutschland reproduziert sich im Schulsystem noch immer hartnäckig. Das untermauern der jüngste Nationale Bildungsbericht ebenso wie der IQB-Bildungstrend erneut mit akt
Die soziale Ungleichheit in Deutschland reproduziert sich im Schulsystem noch immer hartnäckig. Das untermauern der jüngste Nationale Bildungsbericht ebenso wie der IQB-Bildungstrend erneut mit akt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26672d071453375078fdc7e8b26fab9f
Publikováno v:
Münster ; New York : Waxmann 2021, 43 S.-(Wissenschaft macht Schule; 3)
Gerade in Zeiten von Schulschließungen und Distanzunterricht infolge der Corona-Pandemie wird die Bedeutung der Eltern für den schulischen Erfolg ihrer Kinder deutlich. Auch unabhängig davon zeigen Studien, dass der schulische Erfolg von Schüleri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5152d628911591056086eb16e64d243e
https://doi.org/10.31244/9783830993667
https://doi.org/10.31244/9783830993667
Autor:
Anke Lang
Publikováno v:
Wunder, Maik [Hrsg.]: Digitalisierung und Soziale Arbeit. Transformationen und Herausforderungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 172-188
Im Zuge der Corona-Pandemie hat das Thema „Digitalisierung in der Kita“ in einem nicht vorhersehbaren Ausmaß an Bedeutung gewonnen. So ist auch im Handlungsfeld der Kindertageseinrichtungen ein „enormer Digitalisierungsschub“ (AGJ 2020b) zu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0f5879d5d2f9cb6792f3be17b165e9e
Publikováno v:
München : JFF – Jugend Film Fernsehen e.V. 2021, 35 S.
München : JFF – Jugend Film Fernsehen e.V. 2021, 35 S.
In der Untersuchung stehen ausgewählte, im Rahmen von Kultur macht stark geförderte Projekte und die Erfahrungen der Fachkräfte, die für die Umsetzung dieser Projekte verantwortlich w
In der Untersuchung stehen ausgewählte, im Rahmen von Kultur macht stark geförderte Projekte und die Erfahrungen der Fachkräfte, die für die Umsetzung dieser Projekte verantwortlich w
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ad52e861f9eef5dec94e86061e44c655
Publikováno v:
Die deutsche Schule 110 (2018) 3, S. 227-239
Der Beitrag geht der Frage nach, auf welche Weise Netzwerkstrukturen mit dem Ziel des Abbaus von Bildungsbenachteiligungen auf regionaler Ebene entwickelt und etabliert werden können. Dazu werden Kooperation und Netzwerke allgemein und regionale Net
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::27e7a9169d4fc80c303cab15a4e23fda
https://doi.org/10.31244/dds.2018.03.04
https://doi.org/10.31244/dds.2018.03.04
Autor:
Beerheide, Nathan, Dopheide, Fredericke, Freitag, Christine, Koch, Lea, Struchholz, Caroline, Westphal, Petra
Publikováno v:
Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 2 (2020) 2, S. 136-147
Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 2 (2020) 2, S. 136-147
Bezogen auf vier universitäre Projektkonzepte untersucht der Beitrag Dokumentations- und Reflexionsprozesse stude
Bezogen auf vier universitäre Projektkonzepte untersucht der Beitrag Dokumentations- und Reflexionsprozesse stude
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecca34e59794750ab66e814bdf274752