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Publikováno v:
Pragmalingüística, Iss 26 (2018)
Este estudio tiene por objetivo describir el desarrollo de la Conciencia Metapragmática en niños de entre 7 y 12 años diagnosticados con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno por Déficit Atencional (TDA), comparados con un grupo co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87b46a9cacce462a930c5007b89c6665
Publikováno v:
PRAGMALINGÜÍSTICA-2018, v. 26 pp. 109-130
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Este estudio tiene por objetivo describir el desarrollo de la Conciencia Metapragmática en niños de entre 7 y 12 años diagnosticados con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno por Déficit Atencional (TDA), comparados con un grupo co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44244f0bdecbf630d39480d4a58b71eb
https://doi.org/10.25267/pragmalinguistica.2018.i26.06
https://doi.org/10.25267/pragmalinguistica.2018.i26.06
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss 2 (2021)
Una adecuada inteligibilidad es un indicador del éxito en la comunicación. Su interferencia, a causa de cualquier patología, debe ser abordada en los objetivos primordiales de la terapia. No obstante, los métodos para su evaluación son poco cono
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5db8b0b3792b2d4883af299d07eb590c
https://doi.org/10.5209/rlog.72515
https://doi.org/10.5209/rlog.72515