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Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 23, Iss esp.1 (2019)
Este artigo resulta de um estudo que teve por objetivo conhecer concepções e práticas de psicólogas/os escolares em relação à Educação Inclusiva. Para tanto, destacou a formação e a atuação de profissionais institucionalmente ligados a r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e957b4a60f14b46b7084a00537f4d48
Publikováno v:
Doxa, Vol 21, Iss 2 (2019)
As condições de trabalho na educação especial podem promover alto nível de estresse nos profissionais dessa área. Os fatores estressores podem, contraditoriamente, tanto desestimular os atores educativos quanto promover o engajamento destes em
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed4b0d72568d48b69e6cfb8cbcb6125a
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 22, Iss 2 (2018)
Este artigo debate a participação de psicólogos na trajetória de implantação do Atendimento Educacional Especializado de Caarapó – MS ocorrida entre os anos de 2003 a 2017. Discute perspectivas e desafios atuais à inclusão social e educaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e64214814c3945ba9b67819b0e6522d2
Autor:
Adriely Stéfani Aparecida da Silva Januário, Ana Beatriz de Oliveira Neto, Bárbara Battistotti Vieira, Bárbara Marques Rodrigues, Beatriz Maria Serafim Maran, Brenda Eduarda da Silva Martins, Brianne Benites da Mata de Camargo, Cátia Paranhos Martins, Dâmaris Zotelli Iloia, Denise Mesquita de Melo Almeida, Elizandra dos Santos Razera, Ester de Oliveira Cantanhede, Eveline Ernica Borges, Felipe Maciel dos Santos Souza, Fernanda Gomes Sentone, Francielly Mariano Barros, Gabriela Rieveres Borges de Andrade, Gabrielle Katheryne Maia Tomazelli, Greisy Franciely Carballo Gonzalez, Henrique Cabral Furcin, Jaqueline Batista de Oliveira Costa, Jéssika Alvares Sarco, Jonatan dos Santos Franco, Karen Priscila Del Rio Szupszynski, Karine Valério Bernal, Larissa Cardoso Ferreira, Livia da Rui, Marina de Sousa Carvalho, Nair Martins, Rosalice Lopes, Taís Chiodelli, Vanessa Felix de Sá, Veronica Aparecida Pereira
A obra possui como norte, o princípio fundamental do(a) psicólogo(a) de promover a universalização do conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão. Os temas abordados neste livro abarcam questões éti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9567fd52a8be11ec5c7864eac0ef60f
https://doi.org/10.29327/5223618
https://doi.org/10.29327/5223618
Autor:
Mariano Jabonero Blanco, Adriana Martínez Arias, Silvio Rafael Cuello de Avila, Juan Pablo Neira, Luz Helena García, Mario Martín Bris, Ángela Tamayo Pastén, Carmen Julia Palavecino Monsalve, Jose Luis Bizelli, Thaís Conte Vargas, Juan Pablo Catalán Cueto, Alejandro Pérez Carvajal, Andreza Olivieri Lopes Carmignolli, Maria Fernanda Celli de Oliveira, Darbi Masson Suficier, Luci Regina Muzzeti, Adriana Inés Ávila Zárate, Lina María Osorio Valdés, Leonardo Costa Viera, Amalia Patricia Jiménez Delgado, María de Lourdes Rmirez Villaseñor, Rubén Rabbi Rosales Moran, Denise Mesquita de melo Almeida, Tamiris Lopes Ferrerira, Alexandra Ayach Anache, Margarita Ercilia Aravena-Gaete, Viviana Stephanie Ávalos Órdenes, Viana Ulda Figueroa Soto, Deisy Campos Galdames, Dulce María Macín Martínez, Olga López Fortis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d20103189aa6032326c6acc9ab8a1250
https://doi.org/10.56019/edu-cetys.2021.1360
https://doi.org/10.56019/edu-cetys.2021.1360
Publikováno v:
Revista on line de Política e Gestão Educacional. 22:856-871
This article discusses the participation of psychologists along the implementation of the Specialized Educational Assistance in Caarapo – MS that occurred between 2003 and 2017. It discusses current perspectives and challenges to social and educati
Autor:
S. S. Sóris, Ana Paula Camilo Ciantelli, Hélio Daniel Parruque, Fabienne Gonçalves, Denise Mesquita de Melo Almeida, G.B Arias, C. R. Kranz, Marilda Gonçalves Dias Facci, L. M. Schlindwein, Herculano Ricardo Campos, T. P. Amaral, Alexandra Ayach Anache, Maria Júlia Lemes Ribeiro, D. E. P. Barbosa, Aliciene Fusca Cordeiro Machado, Dayane Suelen de Moraes, Marilene Proença Rebello de Souza, S. M. S. Barroco, Marlene Aparecida Wischral Simionato, I. N. C. Tada, Lúcia Pereira Leite, Bruna Fernanda Ferreira Fernandes, M. N. Almeida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b795f1ab2d90e7cc5ebb0e594c70351
https://doi.org/10.24824/978655578541.8
https://doi.org/10.24824/978655578541.8
Publikováno v:
Educação e Fronteiras. 8:185-195
Discute-se neste texto a promoção da Educação Inclusiva no Ensino Superior por meio do relato de uma experiência formativa que inaugurou a parceria entre o Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências Humanas (FCH), o Curso de Licenciatura em L
Publikováno v:
EccoS Revista Científica, Vol 11, Iss 1, Pp 141-156 (2009)
Discutem-se, neste artigo, os movimentos sociais em sua dimensão educativa, lançando especial atenção sobre eles como elementos estruturantes da subjetividade dos sujeitos que os constituem. Além disso, estabelecem-se correlações com o Movimen