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Publikováno v:
Anais da VI Escola Regional de Engenharia de Software (ERES 2022).
Neste trabalho é apresentada a importância da Pedagogia Sistêmica na realidade do Curso Superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do UniSENAI Campus Joinville para o ensino e aprendizagem da arquitetura e desenvolvimento de software. Util
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a09617655f24d78edad06f87c2f06238
https://doi.org/10.5753/eres.2022.227801
https://doi.org/10.5753/eres.2022.227801
Publikováno v:
P2P E INOVAÇÃO. 7:23-37
The present study compares the results obtained from the application of a questionnaire on learning styles with the findings in the literature, in addition to identifying the existing correlations with teaching strategies for the management of educat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::27aa19e8002535d729661a37d65b8341
https://doi.org/10.21721/p2p.2020v7n1.p23-37
https://doi.org/10.21721/p2p.2020v7n1.p23-37
Publikováno v:
Revista E-Tech: Tecnologias para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838. :09-23
Este artigo aborda questões relacionadas a letramento e escolarização a partir de uma pesquisa realizada por meio de questionário e entrevista semiestruturada com familiares e professoras de alunos de 5º e 9º ano de uma escola pública municipa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7b9c86ff7ea35cbffb3011841fb5604d
https://doi.org/10.18624/e-tech.v0i0.447
https://doi.org/10.18624/e-tech.v0i0.447
Publikováno v:
Revista E-Tech: Tecnologias para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838. :1-20
Esse estudo caracteriza-se pela reflexao sobre o que significa competencia no contexto da Educacao Profissional e como pode se constituir uma arendizagem significativa. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliografica que teve como temas principais
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::953af440eaa62bf253e1c329cbdd6b9d
https://doi.org/10.18624/e-tech.v0i0.274
https://doi.org/10.18624/e-tech.v0i0.274