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Autor:
Carlos Kamienski, Claudio Luis de Camargo Penteado, Denise Goya, Rafaela V. Rocha, Lucas Mazim de Souza, Daniel Vitor Beraldo di Gênova, Diogo Fornaziero Segura Ramos, Fabrício Olivetti de França, Flávio Horita, Carlos da Silva dos Santos
Publikováno v:
IEEE Transactions on Computational Social Systems. 10:1356-1371
Autor:
Rháleff Nascimento Rodrigues de OLIVEIRA, Guilherme Dias BELARMINO, Carla RODRIGUEZ, Denise GOYA, Rafaela Vilela da ROCHA, Mirtha Lina Fernández VENERO, Priscila BENITEZ, Kate Mamhy Oliveira KUMADA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMO: Um jogo educacional digital deve ser projetado para que qualquer pessoa possa usá-lo como objeto educacional, sobretudo pessoas com deficiência visual. Entretanto, muitas vezes, não são incluídos e avaliados aspectos de acessibilidade. O
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b6f112c5b2f4fb5b1940e781f0f1ecb
Publikováno v:
Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022).
O acesso à educação é um direito negligenciado das pessoas com deficiência, embora garantido por lei. A construção de ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) inclusivos necessita considerar a autonomia de todas as pessoas na utilização da
Publikováno v:
Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022).
A avaliação do desempenho, no contexto de jogos sérios, é uma área com oportunidades de pesquisa e desenvolvimento. Este trabalho apresenta uma proposta de construção e avaliação de uma metodologia para auxiliar a concepção, execução e a
Publikováno v:
Anais do XXVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2022).
Este trabalho apresenta a experiência vivenciada na disciplina 'TICS na Educação', ofertada para duas licenciaturas de uma Universidade Federal, na modalidade de ensino remoto/online, no primeiro semestre de 2022. O conteúdo foi organizado por te
Publikováno v:
Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021).
A educação é um direito universal e, por isso, recursos educacionais, como os jogos digitais, precisam ser inclusivos a pessoas com deficiência. O desenvolvimento de jogos educacionais acessíveis não é trivial, visto que é preciso atender dif
Autor:
Rháleff Nascimento Rodrigues de OLIVEIRA, Guilherme Dias BELARMINO, Carla RODRIGUEZ, Denise GOYA, Rafaela Vilela da ROCHA, Mirtha Lina Fernández VENERO, Priscila BENITEZ, Kate Mamhy Oliveira KUMADA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 27, Article number: e0190, Published: 30 JUL 2021
Revista Brasileira de Educação Especial v.27 2021
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
Revista Brasileira de Educação Especial v.27 2021
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMO: Um jogo educacional digital deve ser projetado para que qualquer pessoa possa usá-lo como objeto educacional, sobretudo pessoas com deficiência visual. Entretanto, muitas vezes, não são incluídos e avaliados aspectos de acessibilidade. O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62c19de1b6b367641c6e65adf1ff394b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382021000100337&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382021000100337&lng=en&tlng=en
Autor:
Pietro Gregório, Denise Goya
Publikováno v:
Anais Estendidos do XIX Simpósio Brasileiro de Segurança da Informação e de Sistemas Computacionais (SBSeg Estendido 2019).
O algoritmo Argon2, eleito na Password Hashing Competition, possui três versões distintas indicadas para uso em cenários específicos. Como não se pode garantir que a versão ideal será selecionada pelo fabricante ou pelo usuário final, este
Publikováno v:
Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação.
Apresenta-se um aplicativo para dispositivos moveis na plataforma Android. O aplicativo TeCme e um objeto de aprendizagem do tipo curso que explora hipermidias para oferecer uma nova dinâmica na navegacao em cursos virtuais, incluindo maior liberdad
Publikováno v:
Anais do XII Simpósio Brasileiro de Segurança da Informação e de Sistemas Computacionais (SBSeg 2012).
The MQ problem, which consists in solving a system of multivariate quadratic polynomials over finite field, has attracted the attention of researchers for the development of public-key cryptosystems because (1) it’s NP-complete, (2) there is no kno