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Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 10, Iss 2 (2024)
O presente artigo apresenta um relato de experiência a partir da pedagogia performativa (Garoian, 1999) nomeado como: A professora está presente, no intuito de propor uma reperformance (Fornaciari, 2010) baseada no trabalho de Marina Abramovic, int
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https://doaj.org/article/3bbf9e3dbc6442868f56ecb5d2464e27
Publikováno v:
Palíndromo, Vol 15, Iss 35 (2023)
Este artigo analisa a multiplicidade de termos adotados para caracterizar práticas artísticas colaborativas e participativas, para tanto, elenca definições que surgiram a partir da década de 1990 e suas particularidades. A investigação se just
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https://doaj.org/article/93571a1a8a7d440ba0c0d5ab7f8f0ee5
Autor:
Denise Adriana Bandeira
Publikováno v:
Art&Sensorium: Revista Interdisciplinar Internacional de Artes Visuais, Vol 1, Iss 01 (2014)
Neste artigo foram reunidos tipologias, conceitos, elementos e caracterpisticas da ação educativa realizada em espaços museais a partir de um breve levantamento em publicações acadêmicas da área em acervo digital e fóruns online. Foram aprese
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https://doaj.org/article/d4e672a86bbb49c8ae6af1908345909f
Autor:
Luiz Antonio Zahdi Salgado, Álvaro Henrique Borges, Ana Flávia Merino Lesnovski, Denise Adriana Bandeira, Geraldo Henrique Torres Lima, Gisele Miyoko Onuki, Nádia Moroz Luciani
Publikováno v:
Revista Científica/FAP. 19
Este texto tem a intenção de apresentar o Núcleo de Arte e Tecnologia – NatFap – que é constituído por um grupo de professores/pesquisadores/artistas que de alguma forma se utilizam das tecnologias em seus trabalhos de pesquisa e criação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33981aa1fb7962e3665aaaa13bb489d6
https://doi.org/10.33871/19805071.2018.19.2.2431
https://doi.org/10.33871/19805071.2018.19.2.2431