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pro vyhledávání: '"Denis Gardes"'
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Petit x
Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2018, pp.5-40
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Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2018, pp.5-40
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International audience; Le raisonnement par l'absurde (reductio ad absurdum) a de multiples intérêts, tant pour son efficacité — voire sa nécessité — dans certaines démonstrations que pour son apport dans la compréhension d'une preu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b17bc147808864d416a0e8e8aff9017
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02304924
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Publikováno v:
Petit x
Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2016, 100, pp.67-98
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Petit x, 2016, 100, pp.67-98
Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2016, 100, pp.67-98
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Petit x, 2016, 100, pp.67-98
International audience; Dans cet article, nous donnons notre analyse de l’état des connaissances sur le principe et le raisonnement par récurrence des élèves de Terminale S. Nous partons d’une réflexion épistémologique et didactique du pri
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02296831
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Autor:
Marie-Line GARDES, Denis Gardes
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Feuille de vigne
Feuille de vigne, 2013, pp.11-29 / 3-24
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Feuille de vigne, 2013, 126-127, pp.11-29 / 3-24
Feuille de vigne, 2013, pp.11-29 / 3-24
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Feuille de vigne, 2013, 126-127, pp.11-29 / 3-24
Dans cet article, nous rendons compte d'une expérimentation en classe de terminale scientifique où les élèves ont pratiqué une activité de recherche mathématique. Après présentation du problème et de quelques éléments mathématiques, nous
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00941090
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Autor:
Denis Gardes, Jean-Claude Regnier
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Mathématiques, apprentissage(s) au lycée (professionnel et d'enseignement général)
Mathématiques, apprentissage(s) au lycée (professionnel et d'enseignement général), MAFPEN CRDP de Bourgogne, pp.83-128, 1995, Demarches Innovantes
Mathématiques, apprentissage(s) au lycée (professionnel et d'enseignement général)
Mathématiques, apprentissage(s) au lycée (professionnel et d'enseignement général), MAFPEN CRDP de Bourgogne, pp.83-128, 1995, Demarches Innovantes
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00402465
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