Dynamique du système d'interaction enseignant/élève porteur de troubles du spectre de l'autisme lors de deux activités à l'école maternelle

Autor: André, Amael, Deneuve, Pascale, Despois, Julien, Tant, Maxime

Publikováno v: Revue française de pédagogie, 2016 Jul 01(196), 101-115.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/44947763

Revisiting the changing and stable properties of coping utilization using latent class growth analysis: A longitudinal investigation with soccer referees

Autor: Louvet, Benoît, Gaudreau, Patrick, Menaut, André, Genty, Jacques, Deneuve, Pascale

Publikováno v: In Psychology of Sport & Exercise 2009 10(1):124-135

Dynamic of the 'teacher-child with autistic spectrum disorder' system of interaction during two preschool activities

Autor: André, Amael, Deneuve, Pascale, Despois, Julien, Tant, Maxime

Publikováno v: Revue Française de Pédagogie
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, pp.101-115. ⟨10.4000/rfp.5085⟩
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire : enseignements d’une recherche collective, pp.101-115. ⟨10.4000/rfp.5085⟩

International audience; Based on the complex dynamic systems approach, this research aims firstly to identify typical configurations of interactions between the teacher and a child with Autistic Spectrum Disorder (ASD) included in two preschool activ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dae67530a10d26c13be0bc4517a3933e
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02151777

Modifications des atfinités interpersonnelles intergroupes en fonction du type d'activité et des compétences perçues en milieu scolaire. (French)

Autor: Deneuve, Pascale, Genty, Jacques, Dru, Vincent

Publikováno v: Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale; 2002, Vol. 54 Issue 2, p71-76, 6p