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Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 22, Iss 2 (2024)
La formazione dei docenti universitari rappresenta da alcuni decenni un tema particolarmente dibattuto in ambito di ricerca educativa. I modelli formati che si sono succeduti hanno riflettuto le esigenze degli specifici momenti storico-culturali in c
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https://doaj.org/article/2a8a31fc98b1496c8a42d1557714dd47
Autor:
Dener Luiz da Silva
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 30, Pp 145-163 (2007)
Henri Wallon, filósofo, médico e psicólogo francês, contribuiu para a psicologia não apenas com uma teoria da emoção ou ainda com suas discussões e divergências com Jean Piaget. Dentre suas contribuições pouco discutidas estão sua teoria
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https://doaj.org/article/650b30f687e641d48196d7d13e851d38
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 19, Iss 1, Pp 127-134
O presente estudo investiga o desenvolvimento criativo de uma professora cujas práticas foram consideradas estimuladoras da criatividade, segundo indicação de pares e alunos de uma escola pública de São João del Rei - MG. A pesquisa, caracteriz
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https://doaj.org/article/136736d1a52345bca269c9595aaeaa7d
Autor:
Dener Luiz da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
This dissertation investigates the debate between Henri Wallon (1879-1962) and Jean Piaget (1896-1980) two authors whose work is very relevant for the history of psychology of education. The purpose of the study is to identify their controversies and
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http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85RPME
Publikováno v:
The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America ISBN: 9783030567804
The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America ISBN: 9783030387266
The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America ISBN: 9783030387266
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::323f19d642b37e7bc17dcd678183d52a
https://doi.org/10.1007/978-3-030-56781-1_634
https://doi.org/10.1007/978-3-030-56781-1_634
Publikováno v:
Saúde Mental: interfaces, desafios e cuidados em pesquisa ISBN: 9786553602571
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c29ad9897f74b8be8fa3960a61108e6
https://doi.org/10.37885/221110973
https://doi.org/10.37885/221110973
Autor:
Dener Luiz da Silva, Gleison Fransoares Vasconcelos Amaral, Peter de Matos Campos, Alessandra Pimentel, Eduardo Bento Pereira, Carla Juscélia Oliveira Souza, Fernando Aparecido de Assis, Lucas Ramalho de Lima, Silvan A Flávio, Francisco Carlos Rodrigues Coelho, Rodolfo Antônio Ribeiro Moura, Marco Túlio Alves Êvo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98a64ee6838255f572e445e46c6cb03d
https://doi.org/10.47247/la/88471.53.1.15
https://doi.org/10.47247/la/88471.53.1.15
Publikováno v:
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 12 n. 2 (2020); 66-95
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 12 No. 2 (2020); 66-95
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 12 Núm. 2 (2020); 66-95
Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 12 No. 2 (2020); 66-95
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 12 Núm. 2 (2020); 66-95
Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
Investigou-se a representação da imagem de Deus em crianças, adolescentes e jovens adultos. Participaram da pesquisa trinta sujeitos, com idades variando de 8 a 28 anos. Utilizou-se três instrumentos: formulário com informações socioeconômica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::489ae758eb72e377d14376ad33569a5e
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/11377
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Publikováno v:
Psicologia: Compreensão Teórica e Intervenção Prática 3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::542925d224da863e5dc289e9ed5e286f
https://doi.org/10.22533/at.ed.63420071011
https://doi.org/10.22533/at.ed.63420071011