Observação da atividade de ensino de outrem como deflagrador de reflexão = Observing past teaching activities as a trigger to the reflection of one`s own practice

Autor: Silva, Marimar da, Greggio, Saionara, Denardi, Didiê Ana Ceni, Gil, Gloria

Publikováno v: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 1, Iss 1, Pp 44-53 (2010)

Este estudo, de natureza qualitativa interpretativa na área de formação de professores, visa compartilhar os resultados preliminares de um projeto de reflexão coletiva conduzido com professores de inglês de escolas públicas participantes de um

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0a6d9e385a76414eb1cd51e9626aa558

Flying together towards EFL teacher development as language learners and professionals through genre writing

Autor: Denardi, Didiê Ana Ceni

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2009
Made available in DSpace on 2012-10-24T09:23:09Z (G

Externí odkaz: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/92491

IMPACTOS DA PANDEMIA COVID-19 NAS AULAS DE INGLÊS. (Portuguese)

Autor: Denardi, Didiê Ana Ceni, Amoroginski Marcos, Raquel, Stankoski, Camila Ribas

Publikováno v: Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English & Cultural Studies; set-dez2021, Vol. 74 Issue 3, p113-143, 31p

Interculturality and english as a lingua franca: considerations about an english language textbook

Autor: Todeschini, Isabella

Publikováno v: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Diferentes estudos têm conceituado a interculturalidade como uma possibilidade de diálogo entre culturas e, também, como forma de motivar a reflexão e a construção de respeito mútuo entre indivíduos.No que tange ao contexto escolar, iniciativ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::587a6a07e5751085a2af338cb3db8665
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24389

English language teachers’ identity representations in autobiographical texts

Autor: Castagnara, Maria Helena

Publikováno v: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) A presente pesquisa insere-se na área da Linguística Aplicada, no campo da formação de professores, e possui como tema a identidade docente. O objetivo geral é investigar as

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2e4618562cf3df23e9f659c24866f287
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4786