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pro vyhledávání: '"Demokratieerziehung"'
Autor:
Jens Beljan, Nils Berkemeyer
Publikováno v:
Zeitschrift für Praktische Philosophie, Vol 10, Iss 1 (2023)
Der Beitrag führt in das Author meets Critics zum Buch „Kontroverse Themen im Unterricht. Konstruktiv streiten lernen“ (Reclam 2021) von Johannes Drerup ein. Zu diesem Zweck geben wir einen kurzen Überblick über zentrale Probleme und Herausfor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/505faa1cc4d74428909c57f3c844ff8c
Autor:
Johannes Drerup
Publikováno v:
Zeitschrift für Praktische Philosophie, Vol 10, Iss 1 (2023)
Der Beitrag diskutiert die unterschiedlichen Kritiken, die an meiner in „Kontroverse Themen im Unterricht. Konstruktiv streiten lernen“ vorgelegten Position vorgebracht wurden. Im Durchgang durch diese Kritiken werde ich jeweils meine eigene Posi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c637bc7f81c44c2b93a0b208cc5d09f
Autor:
Zenke, Christian Timo, Devantié, Rainer, Freke, Nicole
Anhand von sechzehn Gesprächen zu den Gründungs- und Anfangsjahren der 1974 eröffneten Laborschule Bielefeld gibt der Band einen detaillierten Einblick in die Alltagsgeschichte eines der prominentesten und wirkmächtigsten pädagogischen Reformpro
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92891
Autor:
Kurz, Benedict, Zenke, Christian Timo
Across Europe, laboratory schools find new ways to tackle the educational issues of our time. Their work is guided by educational experimentation and the aim to strengthen the bond between educational practice and research. In this book, lab schools
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/86237
Die nun vorliegende Dokumentation des Konzeptes „Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita“ (MuM) zeigt neben einer umfassenden Beschreibung der zentralen Elemente von MuM u. a. auf, welche Schritte Kita-Träger bzw. die Einrichtungen gehen müss
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4d299b7562cd57259ee43c0c85477bf3
Publikováno v:
Hate Speech-Multidisziplinäre Analysen und Handlungsoptionen ISBN: 9783658317928
Der Beitrag greift unter Bezug auf einen Lehrkräfteaustausch zwischen Deutschland und Japan zu „Hate Speech als Unterrichtsthema“ mehrere Fragestellungen auf: Sollte anti-diskriminierender Unterricht als eine „Präventions- bzw. Interventionsm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::143b782a6c1e5f61d984d2d531ec3345
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31793-5_9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31793-5_9
Autor:
ZEILNER FRANZ
Es ist grundsätzlich wesentliches Ziel schulischer Bildung Schüler/innen bzw. Jugendliche zu befähigen, sich in der aktuellen Gesellschaft gut zurechtzufinden. Insbesondere auch politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Problembereiche zu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::163897793e8b6e64287584dbf593e854
Autor:
Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft (IDZ) - Thüringer Dokumentations- und Forschungsstelle gegen Menschenfeindlichkeit
Publikováno v:
1, Wissen schafft Demokratie, 159
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51579
Autor:
ZEILNER FRANZ
Politikunterricht, Bildung, Bedeutung der politischen Partizipation Bedeutung der Politischen Bildung, der Demokratieerziehung usw. im Kontext Schule. Geschichte und politische Bildung Politische Bildung und Recht
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16cd93d8e8a1153b692695598e4467d7