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Publikováno v:
Revista CEA, Vol 6, Iss 12, Pp 129-146 (2020)
El objetivo de este artículo es presentar una aproximación del modelado de la gestión curricular en instituciones universitarias a través de los fundamentos de los procesos de negocio con especial enfoque en la información sensible al contexto.
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https://doaj.org/article/983b83219a6d4d53832d6d81705e3f54
Autor:
Camilo A. Castillo-Benavides, Luís F. Garcia-Arias, Nestor D. Duque-Mendez, Demetrio A. Ovalle-Carranza
Publikováno v:
TecnoLógicas, Vol 21, Iss 41, Pp 63-79 (2018)
The correct application of ICTs (information and communications technologies) to the education of people with physical disabilities requires studies aimed to adapt interfaces. Controlling the design and implementation of input devices would contribut
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https://doaj.org/article/4b05f589b724426e913ee778621451b3
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 19, Iss 3, Pp 33-48 (2017)
Los Objetos de Aprendizaje (OAs) son recursos digitales utilizados para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje almacenados en Repositorios de OAs (ROAs), facilitando su búsqueda y recuperación. Sin embargo, en la mayoría de los casos es d
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https://doaj.org/article/43f5522e5b0244e09dcf2f207e245712
Publikováno v:
Revista CEA, Vol 6, Iss 12, Pp 129-146 (2020)
El objetivo de este artículo es presentar una aproximación del modelado de la gestión curricular en instituciones universitarias a través de los fundamentos de los procesos de negocio con especial enfoque en la información sensible al contexto.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2dbddd6f10ef9b5cf218e7e3f57560eb
https://revistas.itm.edu.co/index.php/revista-cea/article/view/1526
https://revistas.itm.edu.co/index.php/revista-cea/article/view/1526
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 16, Iss 3 (2014)
Adaptation is a desirable feature in on-line courses which allows for the consideration of students particular characteristics and needs. However, it is not common for teachers to embrace technologies related to this feature. This phenomenon may be m
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https://doaj.org/article/1c520add0e204756ace70e07ebf2cb28
Autor:
Paula Andrea Rodríguez Marín, Julián Moreno Cadavid, Néstor Darío Duque Méndez, Demetrio Arturo Ovalle Carranza, Ricardo Silveira
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 16, Iss 1 (2014)
Learning objects (LOs) repositories are important in building educational content and should allow search, retrieval and composition processes to be successfully developed to reach educational goals. However, such processes require so much time-consu
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https://doaj.org/article/4ac723cd45bc43baa0356269219be98e
Autor:
Néstor Darío Duque-Méndez, Paula Andrea Rodríguez-Marín, Demetrio Arturo Ovalle-Carranza, Juan David Martinez-Vargas
One of the main challenges for autonomous learning in virtual environments is finding the right material that fits students’ needs and supports their learning process. Personalized recommender systems partially solve this problem by suggesting onli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d4b90f90b75976be226cbc8bc5d96de
https://doi.org/10.20944/preprints202008.0700.v1
https://doi.org/10.20944/preprints202008.0700.v1
Publikováno v:
TecnoLógicas, Volume: 23, Issue: 47, Pages: 223-236, Published: APR 2020
TecnoLógicas, Vol 23, Iss 47, Pp 229-242 (2020)
TecnoLógicas, Vol 23, Iss 47, Pp 229-242 (2020)
Resumen Desde los albores de la incorporación de las TIC en los ambientes educativos, en concreto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, se abrían expectativas sobre las posibilidades de la educación individualizada, en ambientes versátiles
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4eb2854afd19098521895d751edbb45
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-77992020000100223&lng=en&tlng=en
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Autor:
Demetrio Arturo Ovalle Carranza, Oscar Mauricio Salazar Ospina, Paula Andrea Rodríguez Marín, Néstor Darío Duque Méndez
Publikováno v:
Tecnura, Vol 21, Iss 53, Pp 107-118 (2017)
Contexto: existen muchos repositorios de recursos educativos que permiten buscar y recuperar objetos de aprendizaje, de esta forma se puede tener acceso a millones de recursos educativos; sin embargo, se requiere mejorar la presentación, visualizaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::828b8c03dafa605172aa867acf7cb7c3
http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/Tecnura/article/view/9287
http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/Tecnura/article/view/9287
Autor:
Demetrio Arturo Ovalle-Carranza, Néstor Darío Duque-Méndez, Camilo A. Castillo-Benavides, Luís F. García-Arias
Publikováno v:
TecnoLógicas
La aplicación adecuada de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) para el aprendizaje de personas con discapacidad física exige estudios dirigidos a la adaptación de interfaces. El control sobre el diseño e implementación de di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a39b48050b32da1481aa425dadf96666
https://doi.org/10.22430/22565337.727
https://doi.org/10.22430/22565337.727