A implementa??o da inova??o no ensino de ci?ncias - identificando obst?culos ideol?gicos : o estudo de caso do Projeto IRES

Autor: Delord, Gabriela Carolina Cattani

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.

Submitted by PPG Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica (educem-pg@pucrs.br) on 2018-06-11T14:05:37Z No. of bitstreams: 1 TESE_BIBLIOTECA-Gabriela-delord.pdf: 13730373 bytes, checksum: d274eb7f0230f266ae20af1a737480c0 (MD5)
Approved for entry into ar

Externí odkaz: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8137

Desing-Based Research: A Improvement Cycle in the Initial Training of Teachers on Science Teaching. (English)

Autor: Delord, Gabriela, Porlán, Rafael

Publikováno v: REMIE - Multidisciplinary Journal of Educational Research; Jun2024, Vol. 14 Issue 2, p181-201, 21p

Opiniones de estudiantes universitarios de ciencias experimentales y tecnología sobre clases innovadoras frente a otras áreas de conocimiento. (Spanish)

Autor: Pérez-Robles, Antonio, Delord, Gabriela, Porlán, Rafael

Publikováno v: Formación Universitaria; feb2024, Vol. 17 Issue 1, p139-154, 16p

CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO: CONSTITUTION AND PRACTICE OF INNOVATIVE TEACHERS: A CASE STUDY

Autor: Harres, João Batista Siqueira, Lima, Valderez Marina do Rosário, Delord, Gabriela Carolina Cattani, Susa, Clara Inés Chaparro, Martinez, Rosa Inés Pedreros

Publikováno v: Ensaio Research in Science Education; Vol. 20 (2018)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 20 (2018)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 20 (2018)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Como parte de uma pesquisa de âmbito internacional, com o fim de compreender processos de inovação educativa já consolidados em práticas de docentes, este trabalho analisa as vivências de um grupo de professores considerados inovadores. Coletar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::11a8e4af9ecb5c39dd82855d5a9dbc61
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/33286

Processo e heranças de inovação educacional : legados de um projeto internacional

Autor: Siqueira Harres, João Batista, Do Rosário Lima, Valderez Marina, Gessinger, Rossana Maria, Cattani Delord, Gabriela Carolina, Balzano, Emilio, Serpico, Marco, Cuomo, Francesco, Michinini, Ciro, Breda, Adriana

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 333-338
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 333-338
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

A pesquisa avalia as heranças e repercussões do desenvolvimento de atividades inovadoras de diferentes contextos no ensino de ciências e matemática. Os participantes são docentes no Brasil, Espanha e Itália envolvidos em experiências inovadora

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a858cb500a5d22e78ccd049605d24e3
http://hdl.handle.net/2072/426323