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Akademický článek
Beyond (or not) the teacher's manual = Para além (ou não) do manual do professor
Autor: Agnoletto, Matheus André, Dellagnelo, Adriana de Carvalho Kuerten
Publikováno v: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 1, Pp 17-41 (2018)
O presente estudo teve como objetivo analisar em que medida um professor em início de carreira segue (ou não) as práticas de sala de aula sugeridas no manual do professor com o qual ele trabalha, bem como desvelar os aspectos relacionados ao seu p
Externí odkaz: https://doaj.org/article/73d130b3dd4c4a3c8ecff3f32acf47c7
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Akademický článek
Para além do conceito cotidiano: a concepção de atividades de ensino-aprendizagem com vistas à (re)conceitualização de apresentações acadêmicas = Beyond the everyday concept: the conception of teaching-learning activities aimed at the (re)conceptualization of academic presentations
Autor: Dellagnelo, Adriana de Carvalho Kuerten, Silva, Leonardo da, Rocha, Nara Vieira da
Publikováno v: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 6, Iss supl., Pp s50-s61 (2015)
Este estudo investiga a concepção de atividades de ensino-aprendizagem de dois professores para um curso de inglês com foco em apresentações acadêmicas oferecidas pelo programa Idiomas sem Fronteiras. Em particular, procura-se desvendar até qu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6b92e15a4d664347ad25f8963ecd5fba
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NARRATIVES AS MEDIATIONAL TOOLS FOR CONCEPT DEVELOPMENT
Autor: Costa, Maria Rosa da Silva, Dellagnelo, Adriana de Carvalho Kuerten
Publikováno v: Caderno de Letras; n. 40 (2021): LINGUAGEM, NARRATIVAS E SUBJETIVIDADES; 237-257
Caderno de Letras (Pelotas. Online)
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron:UFPEL
Drawing on sociocultural theory (VYGOTSKY, 1987), which emphasizes that learning and development are situated dynamic processes which occur through social relations, the present study aims at investigating the development of concepts by student-teach
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a723636004f4732135cac8c1b977cd26
http://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/cadernodeletras/article/view/20427
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Challenges of education for authorship in the academic sphere
Autor: Cerutti-Rizzatti, Mary Elizabeth, Dellagnelo, Adriana de Carvalho Kuerten
Publikováno v: Ilha do Desterro, Vol 69, Iss 3, Pp 63-76 (2016)
Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies; Vol. 69 No. 3 (2016); 63-76
Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies; v. 69 n. 3 (2016); 63-76
Ilha do Desterro
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
The theme of this article is 'Education for authorship in university'; it is organized to answer the following question: What challenges does the academic sphere face as regards education for authorship today? In order to answer that question, the te
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ba66b7f9fb0e73c45e1100bb73a56f7e
https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/2175-8026.2016v69n3p63/32638
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Dissertation/ Thesis
Self-evaluative reports
Autor: Dellagnelo, Adriana de Carvalho Kuerten
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.
Made available in DSpace on 2012-10-20T13:57:31Z (GMT). No. of bitstream
Externí odkaz: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84946
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Self-evaluative reports: a discursive investigation of teacher reflectivity
Autor: Dellagnelo, Adriana de Carvalho Kuerten
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente. O presente estudo enfoca uma investigação discursiva quanto à reflexão de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4ceee052d320bbbd32bee7371e92a69b
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84946
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Dissertation/ Thesis
Writing and revision : the effect of individual revision, peer revision and teacher's written feedback in foreign language text production
Autor: Dellagnelo, Adriana de Carvalho Kuerten
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão
Made available in DSpace on 2016-01-08T21:36:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 108264.pdf: 2230279 bytes, checksum: 11b1f4c7925e91290e71bcb05e5
Externí odkaz: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158115
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Akademický článek
A JOURNAL'S JOURNEY ACROSS TIME AND SPACE: THE IMPORTANCE OF ILHA DO DESTERRO WITHIN LOCAL, NATIONAL, AND TRANSNATIONAL CONTEXTS.
Autor: Wasserman, Renata, Corseuil, Anelise Reich, Beck, Magali Sperling, Mota, Mailce Borges, Silveira, Rosane
Publikováno v: Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English & Cultural Studies; jan-abr2018, Vol. 71 Issue 1, p9-19, 11p
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Teaching practices of public school EFL teachers: what mediates their pedagogical decisions
Autor: Piazza, Paulo Thiago
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2021. Este trabalho visa investigar os elementos qu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8226cf7f3e3439ca822c5a69c2017c03
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/230962
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Pursuing teacher professional development: a sociocultural study on the use of the EPOSTL in combination with class activities
Autor: Costa, Maria Rosa da Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2019. Com as mudanças que ocorreram no campo de formação
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::16ece8290702b4ffd26d509b9e4b567f
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/214417
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