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Publikováno v:
Revista Ciencias de la Salud, Vol 4, Iss Especial, Pp 122-135 (2006)
Since 2003 the School of Medicine at theUniversidad del Rosario in Bogotá, Colombia,offers to the students a program named PeerTutors. The program’s objectives are: to generatea social interaction mechanism that favorsknowledge construction side b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f82aab4e23144020843cd5dff8d864b5
Autor:
Alejandro Quiroga Chand, Claudia Natalí Roa González, Angélica María Delgado Vegap, Alba Milena Riveros Pérez, Andres Isaza-Restrepo
Publikováno v:
Redalyc
Revista Ciencias de la Salud; Vol. 4 (2006): Número especial
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Revista Ciencias de la Salud, Volume: 4 Supplement 1, Pages: 122-135, Published: OCT 2006
Revista Ciencias de la Salud; Vol. 4 (2006): Número especial
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Revista Ciencias de la Salud, Volume: 4 Supplement 1, Pages: 122-135, Published: OCT 2006
Desde 2003 la Facultad de Medicina de la Universidad del Rosario en Bogotá, Colombia, ofrece a los estudiantes el programa denominado Tutores Pares. Los objetivos de esta iniciativa son: generar un mecanismo de interacción para favorecer la constru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ff190f9ab5a380028b59379895f78c96
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209914
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56209914
