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pro vyhledávání: '"Deficiente visual"'
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Revista Projetar, Vol 7, Iss 3, Pp 106-116 (2022)
A investigação visa entender as necessidades de usuários com deficiência visual e discutir o papel da tecnologia para acessibilidade em museus brasileiros. Para discutir o contexto brasileiro arquitetônico, social, artístico e cultural adotou-s
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https://doaj.org/article/c6462d8774494495a92fa875121fdc99
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Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 22, Iss 2, Pp 485-504 (2022)
Este estudo teve como objetivo compreender a relação entre as representações sociais da deficiência visual e a identidade social para pessoas cegas e com baixa visão. Foram entrevistadas 40 pessoas, 20 autodeclaradas cegas e 20 autodeclaradas c
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https://doaj.org/article/46a1bb890a17485fbe0a239852b925d4
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Revista da Faculdade de Direito da Universidade de Uberlândia, Vol 49, Iss 1, Pp 248-265 (2021)
O presente artigo visa analisar a situação das pessoas com deficiência visual no atual panorama da sociedade da informação, assim como a necessidade e importância de se garantir a inclusão digital e consequente inclusão social de tal grupo de
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https://doaj.org/article/b06b874b48654133a4f1eda632b4e667
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Revista Alembra, Vol 4, Iss 8 (2022)
A inclusão de pessoas com deficiência gera muitas discussões no Brasil, principalmente no campo da Educação Básica. Focando na inclusão de estudantes com deficiência visual, apresentamos neste texto como se dá o processo de inclusão escolar
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https://doaj.org/article/53825e6f89864c549547622502f15389
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Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Vol 4, Iss 2, Pp 167-181 (2020)
O projeto “História, memória e cegueira: contribuições da Escola para Cegos Helen Keller (1954-1990) de Ribeirão Preto à educação”, aprovado pela FAPESP nº 2017q23240-8, coordenado pela Profa. Dra. Daniela Leal e outros docentes do Centr
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https://doaj.org/article/fbbcf51a8bd24666b2b31da7536bd62c
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Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 1, Pp 144-160 (2020)
Este estudo buscou compreender como as aulas de Educação Física (EF) podem auxiliar uma aluna em tratamento oncológico e de baixa visão a ressignificar seu lugar dentro da cultura escolar. Sob o método da pesquisa-ação, envolve além da aluna
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https://doaj.org/article/11e056fa41444fdb887a919d65711dee
Autor:
Gabriel de Bem, Regiane Trevisan Pupo
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Revista Brasileira de Cartografia, Vol 71, Iss 4, Pp 983-1013 (2019)
No que diz respeito à acessibilidade espacial, compreensão do ambiente e entendimento de trajetos a serem percorridos por pessoas com deficiência visual, os mapas táteis são uma importante ferramenta para auxiliar o planejamento prévio da rota
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https://doaj.org/article/1308c6916fbc4f26b904b92c0bc165cf
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Revista Brasileira de Pesquisa em Turismo, Vol 16 (2021)
A produção científica relacionada às práticas turísticas dos consumidores com deficiência ainda é incipiente e, quando existente, privilegia os cadeirantes. Buscando diminuir essa lacuna, este estudo analisa o turismo sob a ótica do um agent
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https://doaj.org/article/551509f5c7404d6398ed72c333d9deae
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 8, Iss 1 (2021)
A botânica consiste em estudar as plantas, sendo, por vezes, necessários equipamentos inacessíveis como microscópios e estereomicroscópios contribuindo para o estigma da área no país. O cenário é ainda mais adverso para estudantes com de Nec
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https://doaj.org/article/c1221d7bb9dc43b19fa11f41bc3d365b
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 8, Iss 1 (2021)
A deficiência visual gera um desafio no processo ensino-aprendizagem onde Métodos alternativos de ensino se tornam indispensáveis para proporcionar percepção e conhecimento as pessoas com deficiência visual (PcDV), além de desenvolverem a acui
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https://doaj.org/article/09104586aae841d9a0e91a6be5b3f72e