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pro vyhledávání: '"Decreto 1421"'
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 22, Iss 34, Pp 265-289 (2020)
Objetivo: analizar los retos y oportunidades que enfrentan las instituciones en la implementación del Decreto 1421 de 2017 del Ministerio de Educación de Colombia, mediante acompañamiento técnico-pedagógico, el cual se desarrolló en un colegio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b896ea318d449968a3f2ee98c126a6d
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 20, Iss 1, Pp 250-266 (2022)
Esta investigación tiene el objetivo de diseñar un protocolo para la implementación del decreto 1421 de 2017 en la Institución Educativa Santander del municipio de Tuchín Córdoba, a fin de identificar los elementos del decreto que se deben apli
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https://doaj.org/article/c675ff6f10c749a29153b186db838f00
Autor:
Marulanda Páez, Elena, Aguilar Cubillos, María Yolanda, Florido Mosquera, Hugo Edilberto, Martínez Aguilera, Natalia, Niño, Claudia Cristina, Salcedo Acevedo, Orlando
El libro que el lector tiene en sus manos surgió del esfuerzo mancomunado de diversos actores e instituciones por acercar, cada vez más, el sueño de una educación inclusiva para todas y todos. La publicación se gestó en el marco del V Encuentro
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 22, Iss 34, Pp 265-289 (2020)
espanolObjetivo: analizar los retos y oportunidades que enfrentan las instituciones en la implementacion del Decreto 1421 de 2017 del Ministerio de Educacion de Colombia, mediante acompanamiento tecnico-pedagogico, el cual se desarrollo en un colegio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e481eea9bbfbc84ed28175b61f86bf3b
https://doi.org/10.19053/01227238.9823
https://doi.org/10.19053/01227238.9823
Publikováno v:
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Considerando la importancia de los procesos de la educación inclusiva en el contexto colombiano y cómo la incorporación de nuevas prácticas precedidas por la difusión de la norma pueden generar tensiones dentro de la comunidad educativa, el obje
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cb9da5a7204612a22db5b2902d8241f4
Autor:
Benítez Turriago, Luz Adriana, Bohórquez Bohórquez, Sindy Cristal, Plazas Hernández, Claudia Yaneth
Publikováno v:
Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
El trabajo de grado que se propone, tiene como objeto de estudio el decreto 1421 de 2017 “el cual reglamenta en el marco de la educación inclusiva, la atención educativa a la población con discapacidad”. Así mismo, tiene como objetivo estable
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cae57ed9d7ed9fad0e51a53fad31ea10
Autor:
Fonseca Viracacha, Hasbleydi, Álvarez Restrepo, Yina Marcela, Puentes Rodríguez, Martha Isabel
Publikováno v:
Repositorio Ibero
Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
176 P. El Proyecto de investigación mediante la descripción de las prácticas de implementación del decreto 1421, en dos Instituciones Educativas Distritales de Bogotá, con el propósito de identificar, analizar y comparar los procesos que se lle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52ba4b8b223d314a48ea2d81934db23a
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1072
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1072
Publikováno v:
Repositorio Digital CECAR
Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
instacron:Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
instacron:Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
La presente investigación aporta información relevante sobre el estado de implementación del decreto 1421 de 2017 en personas con discapacidad (en adelante, Pcd) en el municipio de Cereté Córdoba. Se trata de una investigación descriptiva corre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cb6b0d041534652e30ce2b95e4b388eb
http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2635
http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2635
Publikováno v:
Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; 2020, Vol. 23 Issue 34, p265-289, 25p