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Autor:
Debora Galvani, Denise Dias Barros
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 14, Iss 35, Pp 767-779 (2010)
Trata-se de estudo de caso, com base na reconstituição da história de vida de um adulto em situação de rua na cidade de São Paulo. A pesquisa etnográfica e a história de vida compuseram as estratégias para coleta de dados, realizada durante
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/951fd5ce76614bae97831d098ab36222
Autor:
Debora Galvani, Denise Dias Barros
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 5, Iss se (2010)
This is a case study based on the reconstitution of the life history of a homeless adult person in São Paulo City. Ethnographic research and life history were the strategies in a 12-month long data collecting. Analysis tried to reveal, in the proces
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a39e9e5014d94d33938c99ca4c8a4bdc
Autor:
Debora Galvani
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A partir do estudo de percursos singulares, objetivou-se compreender as principais dimensões e implicações da participação de adultos em situação de rua em circuitos religiosos na construção de redes de interdependência. Trata-se de pesquis
Autor:
Debora Galvani, Denise Dias Barros
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 14, Iss 35, Pp 767-779
Trata-se de estudo de caso, com base na reconstituição da história de vida de um adulto em situação de rua na cidade de São Paulo. A pesquisa etnográfica e a história de vida compuseram as estratégias para coleta de dados, realizada durante
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https://doaj.org/article/6b3a0361156f44d2bd543b522cfe3279
Autor:
Debora Galvani
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Compreende-se que a população em situação de rua, enquanto grupo social, transita entre zonas de vulnerabilidade e desfiliação conforme definidas por Robert Castel, pois está freqüentemente submetida à ausência de emprego ou a trabalhos tem
Publikováno v:
INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 11:412-431
Apresenta-se parte dos resultados de uma pesquisa, imbrincada em uma extensão universitária, ocorrida em uma escola técnica com estudantes secundaristas dedicados a refletir e compreender sobre a realidade vivida por pessoas em situação de rua d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7dec8f716d7b358a98d92bb8068d50c9
https://doi.org/10.26514/inter.v11i32.4442
https://doi.org/10.26514/inter.v11i32.4442
Autor:
Alan Carneiro, Débora Galvani
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 39, Iss 121 (2024)
O objetivo deste artigo é a identificação, descrição e análise da sequência de ações ritualizadas que conforma a organização da gestão do programa Pré-PEC-G da XX, um curso preparatório voltado para o acolhimento e o ensino de portuguê
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https://doaj.org/article/4ba8a62cc07b4bc4add1e8018e2bf512
Autor:
Rafael Garcia Barreiro, Marina Jorge da Silva, Marta Carvalho de Almeida, Beatriz Prado Pereira, Pamela Cristina Bianchi, Debora Galvani, Carla Regina Silva Soares
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional-REVISBRATO; v. 4, n. 3 (2020): Suplemento-Terapia Ocupacional frente ao Coronavírus (ISSN eletrônico 2526-3544); 554-566
Revisbrato
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Revisbrato
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
A crise sanitaria pela pandemia da CoVid-19 tem demonstrado que a desigualdade social e fator determinante na circulacao do virus e no agravamento das condicoes de vida. Isso convocou terapeutas ocupacionais a (re)pensar estrategias de trabalho diant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc8ded175eb06bfabb677f3019497a64
https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/34432
https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/34432
Publikováno v:
Cadernos de Terapia Ocupacional, Vol 24, Iss 4, Pp 859-868 (2016)
Ethnographic exercises are discussed - as proposed by the Metuia Project/ USP between 2007 and 2013 - as an activity able to enhance the recognition of the compound, plural and sometimes contradictory knowledge, but produced creatively in the intelle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::448c1da84e0187b83ba5f81da65f3d89
http://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1756/792
http://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1756/792
Publikováno v:
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. 24:859-868
Discutem-se os exercicios etnograficos − realizados em propostas do Projeto Metuia/USP, entre 2007 e 2013 − como atividade capaz de potencializar o reconhecimento do saber composto, plural e, por vezes, contraditorio, mas produzido criativamente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::008fa91cc3c8c117af6ccad859aabe3c
https://doi.org/10.4322/0104-4931.ctoarf1004
https://doi.org/10.4322/0104-4931.ctoarf1004