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Autor:
Debora Cristina Lopes
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 9, Iss 1 (2024)
A pesquisa busca analisar as contribuições do estágio curricular supervisionado na formação e prática docente. Para tanto, foram discutidas questões relacionadas às dificuldades encontradas pelo estagiário em sua prática docente e o papel d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b816ec10cc234d0ebdb7ad14c8336ee1
