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pro vyhledávání: '"Debilidad mental"'
Autor:
Ângela Vorcaro, Ariana Lucero
Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 22, Iss 4, Pp 813-832 (2011)
Este artigo faz uma pequena retomada do conceito de debilidade mental na história da psicanálise com o intuito de verificar como Lacan se apropriou dessa noção no escopo de sua teoria. Investigaremos a hipótese lacaniana de uma debilidade mental
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5cd2abf4effa45bfa0ba019b5ad2b9d7
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
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En el presente artículo presentamos una investigación que se ha propuesto como objetivo analizar el concepto de debilidad así como el de pedagogía del cuidado en las experiencias y escritos de Jean Vanier. La obra y los proyectos de Vanier son fu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4de2209d47ff0823bf3ac2bd346930bf
https://hdl.handle.net/10171/55167
https://hdl.handle.net/10171/55167
Autor:
Ângela Vorcaro, Ariana Lucero
Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 22, Iss 4, Pp 813-832 (2011)
Psicologia USP v.22 n.4 2011
Psicologia USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Psicologia USP, Volume: 22, Issue: 4, Pages: 813-832, Published: 29 NOV 2011
Psicologia USP v.22 n.4 2011
Psicologia USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Psicologia USP, Volume: 22, Issue: 4, Pages: 813-832, Published: 29 NOV 2011
Este artigo faz uma pequena retomada do conceito de debilidade mental na história da psicanálise com o intuito de verificar como Lacan se apropriou dessa noção no escopo de sua teoria. Investigaremos a hipótese lacaniana de uma debilidade mental
Autor:
Martín Contino, Alejandro
Publikováno v:
Repositorio Ibero
Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9487b73e054a8a69980c74560d7b1f47
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3645
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3645
Autor:
Contino, Alejandro Martín
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Se propone articular los cuatro discursos de Jacques Lacan con la situación actual de las personas con discapacidad mental, concurrentes a establecimientos terapéuticos exclusivos para su abordaje. Si bien se presenta como objetivo la rehabilitaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d6e05b706283496e640da62dd96317d6
https://revistas.ibero.edu.co/index.php/ripsicologia/article/view/254
https://revistas.ibero.edu.co/index.php/ripsicologia/article/view/254
Publikováno v:
Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
instacron:UCSG
Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
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Es posible encontrarse en la clínica a sujetos a los que se dificulta ubicar en alguna de las tres estructuras que propone Freud: neurosis, psicosis y perversión, debido a que pareciera que faltaran elementos teóricos para comprender la vía o la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fd4cda6ef78de96fa723574bb5b19fe8
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/489
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/489
Autor:
Ferrazzi, Michel
Publikováno v:
Estilos da Clinica; v. 14 n. 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Estilos da Clinica; ##issue.vol## 14 ##issue.no## 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 14 N. 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 14 No. 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 14 No 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 14 Núm. 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Estilos da Clínica
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Estilos da Clinica; ##issue.vol## 14 ##issue.no## 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 14 N. 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 14 No. 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 14 No 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 14 Núm. 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 36-45
Estilos da Clínica
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Some authors introduce mental debility as being a psychotic adaptation and others as a way of operating close to perversion, while neuro-scientists consider mental debility due to brain damages or disorders. How can psychoanalysis to understand the m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::559fc89528f98fb80c6964d2bbc1d126
https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46047
https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46047
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La respuesta educativa ofrecida a los niños con síndrome de Down o con otra discapacidad intelectual debe tener en consideración el conocimiento que se posee sobre cómo recibe la información, cómo la procesa y cómo responde. Una de las consecu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9f2acba1e4481fa6241237f40db8b85
http://zaguan.unizar.es/record/88575
http://zaguan.unizar.es/record/88575
Publikováno v:
RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Enseñanza & Teaching, Vol 16, Iss 0 (2009)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Enseñanza & Teaching, Vol 16, Iss 0 (2009)
[ES] El propósito de este estudio ha sido identificar posibles subtipos de alumnos con Deficiencia Mental basados en funciones motrices gmesas. Se seleccionó un grupo de alumnos, de un centro específico de Deficiencia Mental, que no presentaron de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c915f70ce076d9cf68bac28d1352de64
http://hdl.handle.net/10578/4092
http://hdl.handle.net/10578/4092
Autor:
Arnaiz Sánchez, Pilar
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Comprobar si: 1) La práctica psicomotriz influye en la evolución general del individuo, y si la hace, en qué conductas (verbales o manipulativas) tiene mayor incidencia. 2) Es posible influir en el proceso de maduración de la capacidad lectora me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::79eb0d488550e6fe7e092d17c932e4bf
http://hdl.handle.net/11162/88934
http://hdl.handle.net/11162/88934