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El empleo excesivo de la persuasión en la comunicación interpersonal en el aula universitaria ha provocado un impacto formativo no siempre positivo, reflejado en una despersonalización de los conocimientos. El estudiante no siempre configura perso
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34750ce4b31d88f77a4f89c48245cc03
Publikováno v:
Opuntia Brava; oct-dic2019, Vol. 11 Issue 4, p107-120, 14p
Autor:
De Paz Leyva, Yoania1 ypaz@uho.edu.cu, Torres, Emilio Alberto Ortiz2
Publikováno v:
Revista Cubana de Educacion Superior. set-dec2019, Vol. 38 Issue 3, p133-152. 20p.