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pro vyhledávání: '"De Miguel González, Rafael Pablo"'
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El currículum de geografía e historia de 1º ESO de la comunidad autónoma de Aragón presenta diversos factores positivos, sin embargo, al mismo tiempo también muestra grandes carencias sobre el cambio climático, hecho altamente preocupante debi
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Estado de la cuestión sobre los espacios naturales protegidos en las curricula de Aragón y otras comunidades autónomas, y su aplicación en itinerarios didácticos para fomentar el conocimiento geográfico y desarrollo sostenible.
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El presente TFM (Trabajo Fin de Máster), está formado por un portafolio crítico de experiencias de aprendizaje en torno al tema de “La globalización en el aula” y “La Sociedad de Consumo”, todas ellas orientadas a los alumnos de 3º de ES
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En este artículo se realiza un estado de la cuestión de la educación geográfica desde el enfoque de las finalidades educativas y su reflejo en el currículo, para posteriormente analizar las más recientes aportaciones –tanto desde la epistemol
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Ignacio de Asso, escritor en la Ilustración aragonesa, es el título de la presente intervención, con la que la Real Academia de Nobles y Bellas Artes de San Luis de Zaragoza, quiere contribuir en el presente homenaje a una persona representativa d
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En los u´ltimos años, las diferentes asociaciones científicas geográficas han incrementado sus actividades relacionadas con el fomento de la investigación educativa por medio de congresos, proyectos y publicaciones en forma de revistas o de libr
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La progresiva implantación del aprendizaje por competencias, como consecuencia de las directrices europeas en educación, han hecho posible que el currículo escolar resalte la importancia de la adquisición de la competencia digital en los niveles
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La titulación del máster ofrece una visión, tanto teórica como práctica, muy amplia de la profesión docente. Sin embargo, son muchos los retos y dificultades a superar por los docentes del futuro. En las siguientes páginas se intenta diagnosti
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http://zaguan.unizar.es/record/62386
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La irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual ha generado la modernización de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos, prestando interés a metodologías activas, multiplicidad
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http://zaguan.unizar.es/record/69182
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En este Trabajo Fin de Máster se va a realizar una revisión de los distintos aprendizajes adquiridos durante la realización del Máster Universitario en Profesorado E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas, dur
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http://zaguan.unizar.es/record/62394
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