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Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 25, Iss 2 (2021)
O presente trabalho tem como objetivo analisar os relatórios de gestão da Ouvidoria-Geral do Estado de Pernambuco (OGE) que contemplam dados da Secretaria de Educação (SEE-PE) entre o período de 2015-2019 tendo como foco a natureza das manifesta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a926fed4b87b4f33b74373acdddb38b3
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 16, Iss 45 (2019)
A docência no ensino superior está alicerçada em vários desafios, reflexo de movimentos e contradições históricas e sociais que perpassam a jornada desse nível da educação. Tendo como pressuposto essas reflexões iniciais, o objetivo deste
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/440c709669b94981b8bf0cc1a7a7e5dc
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação. 28
This study aimed to systematize the academic production related to the theme Health Education, developed in graduate programs from Brazil. For operational reasons, the four-year period 2015-2019 was chosen, by the same period in which Coordination fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7ea703203f8c8e8e26d8fe1ce4e40bfb
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280013
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280013
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 25, Iss 2 (2021)
O presente trabalho tem como objetivo analisar os relatórios de gestão da Ouvidoria-Geral do Estado de Pernambuco (OGE) que contemplam dados da Secretaria de Educação (SEE-PE) entre o período de 2015-2019 tendo como foco a natureza das manifesta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95bed30591f3e17b94e3a74c9823e5ab
https://doi.org/10.22633/rpge.v25i2.14862
https://doi.org/10.22633/rpge.v25i2.14862
Publikováno v:
Revista de Administração Educacional. 12:72
O artigo tem como objetivo apresentar reflexões sobre as atribuições dos Agentes de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial (AADEE) e os processos de precarização apreendidas na função. O trabalho teve como referencial teórico-metodológico
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::37d2b4e38e095e455945d7169b5659c1
https://doi.org/10.51359/2359-1382.2021.248472
https://doi.org/10.51359/2359-1382.2021.248472