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Publikováno v:
Devir Educação, Vol 7, Iss 1 (2023)
A dinâmica do campo educacional desenvolve aspectos próprios de envolvimento de professor na gestão para o desenvolvimento políticas públicas e governança. Nesse sentido, buscamos compreender elementos de ser gestão na docência e ser docente
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https://doaj.org/article/1f27797018c4437980d156b336832813
Autor:
Dayane Negrão Carvalho Ribeiro, Elizabeth Orofino Lucio, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida
Publikováno v:
Amazônia, Vol 17, Iss 39, Pp 163-179 (2021)
This article is the result of a bibliographical review of a thesis and aims to present a dialogue through the STSE (Science, Technology, Society and Environment) approach with the perspective of the implicated study, which includes research and scien
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https://doaj.org/article/aca06b64c67f4db18180ba4f46100431
O PRESENTE ARTIGO APRESENTA O RECORTE DE UMA PESQUISA DE MESTRADO E TRAZ UMA AN?LISE DA ELABORA??O DE ATIVIDADES POR MEIO DE TEMAS REALIZADAS POR ALUNOS DO 6? ANO, DE UMA ESCOLA P?BLICA NUM MUNIC?PIO NO ESTADO DO PAR?, BRASIL, DURANTE UM MINICURSO NA
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::717c2a4446eb0293a4688f1ba5bb5f35
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.377
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.377
ESTE TRABALHO TRAZ AS VIVÊNCIAS DA FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE BIOLOGIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. PARA ISSO É UTILIZADO À NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DO PROCESSO DE F
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c95e3cb4164ad5e08b66e5c3464a4b39
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.349
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.349
Autor:
Dayane Negrão Carvalho Ribeiro, Elizabeth Orofino Lucio, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas. 17:163
Este artigo é resultado da revisão bibliográfica de uma tese e tem como objetivo apresentar um diálogo por meio da abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) com a perspectiva do estudo implicado, que contemple a pesquisa e o ens
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::14212d05d34cdf8d0e661c2c9de46315
https://doi.org/10.18542/amazrecm.v17i39.9904
https://doi.org/10.18542/amazrecm.v17i39.9904