Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Davor Brđanović"'
Autor:
Davor Brđanović
Publikováno v:
Nova Prisutnost, Vol XVII, Iss 3, Pp 597-609 (2019)
Tema su ovog rada prava učenika u glazbenoj školi, posebice na sudjelovanje i uvažavanje njihova mišljenja u nastavi sviranja instrumenta. U istraživanju je sudjelovalo 206 ispitanika, 53 nastavnika i 153 učenika Glazbene škole u Varaždinu. S
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c45f4df4effc4a61b9dec87dfc9a600b
Publikováno v:
Metodički ogledi : časopis za filozofiju odgoja
Volume 28
Issue 1
Volume 28
Issue 1
Ovim se istraživanjem provjerilo razlikuju li se prema psihološkoj otpornosti i kvaliteti života učenici osnovne škole koji dodatno pohađaju i glazbenu školu, od onih koji nisu uključeni u dodatnu glazbenu izobrazbu. Usto, s obzirom na školu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bfdc5d166fdb837fcb3fe55b25620bb0
https://doi.org/10.21464/mo.28.1.9
https://doi.org/10.21464/mo.28.1.9
Autor:
Antonia Čačić, Davor Brđanović
Publikováno v:
Obnovljeni Život : časopis za filozofiju i religijske znanosti
Volume 76
Issue 3
Volume 76
Issue 3
U kontekstu analize dramske radnje glazbeno–scenskoga djela Misa, kazališni komad za pjevače, svirače i plesače Leonarda Bernsteina, razmatranja razloga proturječnih tumačenja te propitivanja postojanja elemenata svetogrđa i umjetničke vrij
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::335629244836f819c178e93eafdcbe3a
https://doi.org/10.31337/oz.76.3.6
https://doi.org/10.31337/oz.76.3.6
Autor:
Davor Brđanović
Publikováno v:
Nova prisutnost : časopis za intelektualna i duhovna pitanja
Volume XVII
Issue 3
Nova Prisutnost, Vol XVII, Iss 3, Pp 597-609 (2019)
Volume XVII
Issue 3
Nova Prisutnost, Vol XVII, Iss 3, Pp 597-609 (2019)
Tema su ovog rada prava učenika u glazbenoj školi, posebice na sudjelovanje i uvažavanje njihova mišljenja u nastavi sviranja instrumenta. U istraživanju je sudjelovalo 206 ispitanika, 53 nastavnika i 153 učenika Glazbene škole u Varaždinu. S
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5769f38f2ea16b791484e26f0c4c7e9
https://hrcak.srce.hr/228411
https://hrcak.srce.hr/228411
Autor:
Davor Brđanović
Publikováno v:
Radovi Zavoda za znanstveni rad Varaždin
Issue 30
Issue 30
Glazbeno obrazovanje u glazbenoj školi sadrži optimalan odnos tradicionalnih i suvremenih pedagoških postupaka i dobar je primjer uspješnog suživota „starog“ i „novog“ u obrazovanju. Stalni izazov predstavlja mu propitivanje zahtjeva vre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b57a47be4cd34e8f274ddeccda682abd
https://www.bib.irb.hr/1007589
https://www.bib.irb.hr/1007589
Autor:
Davor Brđanović
Publikováno v:
Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju
Volume 158
Issue 3
Volume 158
Issue 3
Doprinoseći očekivanoj budućoj reformi hrvatskog obrazovnog sustava, ovaj se članak bavi jednim njegovim segmentom – vrednovanjem u umjetničkom glazbenom obrazovanju. Na prigodnom uzorku 271 nastavnika hrvatskih glazbenih škola, 108 (39, 85 %
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d74b73865db4eb8a41409da6fd5dfe96
https://www.bib.irb.hr/899306
https://www.bib.irb.hr/899306
Autor:
Davor Brđanović
Publikováno v:
Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. 18
Theories and research try to explain musical ability as primarily innate or acquired, as well as single or composed of several elementary abilities. However, a satisfactory definition of this skill (or these skills) implies pluralism of views, theori
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::81ac8c0a1619e80055bc106378ba5546
https://doi.org/10.15516/cje.v18i2.1577
https://doi.org/10.15516/cje.v18i2.1577
Autor:
Davor Brđanović
Publikováno v:
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Volume 64
Issue 4
Volume 64
Issue 4
Glazbena se darovitost manifestira na različite načine. Znanstvena istraživanja i svakodnevna praksa ukazuju na roditeljsko naslijeđe, životno okruženje i naporan rad kao faktore koji najvjerojatnije imaju najveći utjecaj na nastanak i razvoj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::3e9cfd210bf7f5e719c95a4934d544d5
https://hrcak.srce.hr/file/225518
https://hrcak.srce.hr/file/225518
Autor:
Davor Brđanović
Publikováno v:
Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju
Volume 154
Issue 1-2
Volume 154
Issue 1-2
Odgoj glazbenog ukusa i usmjeravanje glazbenih preferencija prema kvalitetnoj glazbi važna je zadaća glazbenih škola. Teorijski model glazbenih preferencija Alberta LeBlanca putem osam razina obrade ulaznih glazbenih informacija prikazuje hijerarh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a70406f14adee856d2aa5fa2c0418201
https://www.bib.irb.hr/697864
https://www.bib.irb.hr/697864
Autor:
Davor Brđanović
Publikováno v:
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Volume LVIII
Issue 27
Volume LVIII
Issue 27
Kod zaključnog ocjenjivanja instrumentalnih predmeta u glazbenim školama na kraju školske godine najvažniju, a često i presudnu, sastavnicu konačne ocjene čini godišnji ispit iz sviranja instrumenta. Takav način ocjenjivanja dvojben je zbog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::85b7c9065cde981988997e4faab83940
https://hrcak.srce.hr/file/125452
https://hrcak.srce.hr/file/125452