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Facilitando la autorregulación del aprendizaje en el diseño de sistemas digitales
Autor: David de Andrés Martínez
Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The software development paradigm students are used to is completely different to the one that must be followed when facing the challenge of specifying and implementing digital systems (hardware). The change in the perspective of how to tackle p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::18abea91ccd697ef5d174e89cf0e89bf
https://doi.org/10.4995/inred2019.2019.10430
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¿Qué recursos didácticos conocen y usan nuestros alumnos?
Autor: Alberto Palomares Chust, Juan Carlos Ruiz García, David de Andrés Martínez, Maria Carmen Gisbert Domenech, Eva Antonino Daviu, Antonio Peña Cerdán
Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The Universitat Politècnica de València (UPV) is promoting for some years now, the design, elaboration and use of different multimedia learning materials, such as videos, screencasst and slide-based presentations. The goal is to support and en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4014d094dfb46af401ce458284057199
http://hdl.handle.net/10251/106044
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Aplicación de herramientas tecnológicas en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Uso de Smartphones en el aula: Uso de smartphones en el aula
Autor: David de Andrés Martínez, Carlos Villavieja Llorente, Juan Carlos Ruiz García, Alberto Palomares Chust, Jose-Vicente Ballester Server, Antonio Peña Cerdán, Eva Antonino Daviu, Javier Esteban Andrés
Publikováno v: Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad. 17
El Equipo de Innovación y Calidad Educativa (EICE) “Tools and Strategies for Competences Assessment” (TASCA) de la Universitat Politècnica de València (UPV) tiene como objetivo básico investigar en metodologías que ayuden a los profesores a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d5571bd3c15be19458a5f427cf44a52d
https://doi.org/10.37467/gka-revciber.v17.1191
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Analysis of Students’ Off-Site Work in Current University Studies
Autor: Carlos Villavieja-Llorente, Antonio Peña-Cerdán, Jose Vicente Ballester-Server, David de Andrés-Martínez, Alberto Palomares-Chust, Juan Carlos Ruiz-García, Eva Antonino-Daviu, Carmina Gisbert-Doménech
Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] This paper analyses to what extent, and how, student’s work can be used to improve students’ on-site learning experience and enrich the course evaluation process. The work presented focuses on gathering and analysing different information re
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ccf5f6f7c31a91bb6b31c44170ee672
https://doi.org/10.4995/head15.2015.340
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Seguimiento del trabajo no presencial: retroalimentación y optimización
Autor: Carlos Villavieja Llorente, Alberto Palomares Chust, David de Andrés Martínez, Antonio Peña Cerdán, José Vicente Ballester, Juan Carlos Ruiz García, Carmina Gisbert Domenech, Eva Antonino Daviu
Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] Within the context of UPV’s project for improving the learning process through innovation, the TASCA group has developed and applied different strategies to assess student’s out-of-class work. This work has allowed us to collect feedback fro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b5c62e43344a96ae6cddb8a6f7934817
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