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Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 347-372 (2020)
Die fortschreitende Digitalisierung in der Hochschullehre bietet Lehrenden und Bildungsforschenden bei der Gestaltung von didaktischen Konzepten und Lernumgebungen gleichermassen neue Möglichkeiten wie auch Herausforderungen. In den Ingenieurwissens
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https://doaj.org/article/bf212c1d113d4120938f6cdb528e2cf2
Publikováno v:
Online-Labs in Education ISBN: 9783957104106
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a05fcc0c34470ef153ac1bdc7c9ad65
https://doi.org/10.5771/9783957104106-211
https://doi.org/10.5771/9783957104106-211
Autor:
Julien Rodewald, Kevin Kutzner, Martin Burghardt, Nils Höhner, Peter Ferdinand, Anke Pfeiffer, Mark Oliver Mints, David Schepkowski
Publikováno v:
Virtual Reality and Augmented Reality ISBN: 9783030626549
EuroVR
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In engineering education, practical laboratory experience is essential and typically universities own expensive laboratory facilities that are deeply embedded in their curricula. Based on a comprehensive requirements analysis in a design based resear
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::206653e7ba4bc5c0b9c936d52a53e2e1
https://doi.org/10.1007/978-3-030-62655-6_6
https://doi.org/10.1007/978-3-030-62655-6_6