Zobrazeno 1 - 5 of 5 pro vyhledávání: '"David Román Soto"'
1
Akademický článek
Indices of Favourable and Unfavourable Emotions in the Inter-Actional Context of the Classroom: Constructions from the Chilean Case
Autor: Natalia Contreras-Quiroz, David Román-Soto, Sofía Druker-Ibáñez, Jorge Caldera-Mercado, Jorge Rodríguez-Becerra
Publikováno v: Education Sciences, Vol 12, Iss 1, p 11 (2021)
The system for measuring the quality of education (SIMCE) is a standardised evaluation that provides results on the academic achievement of Chilean students, while also including indicators of personal and social development. Through a mixed analysis
Externí odkaz: https://doaj.org/article/68146a8d2c67405193d5c55add7ecf65
Zobrazit plný text záznamu
2
Migración en el Chile actual. Reflexiones desde paradigmas contemporáneos
Autor: David Román Soto
Publikováno v: Revista de Historia y Geografía. :175-192
Este artículo tiene como objetivo ofrecer una reflexión acerca de la migración como proceso contemporáneo. Se abordará el caso chileno que, en los últimos años, ha visto incrementarse este fenómeno de manera acelerada y constante, provocando
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7f7d25a4b442f72bd29bded15e63bc3
https://doi.org/10.29344/07194145.46.3243
Zobrazit plný text záznamu
3
Migración Inclusiva en Chile, un Desafío Educativo Vigente
Autor: David Román Soto
Publikováno v: Revista latinoamericana de educación inclusiva v.15 n.1 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen: El presente artículo tiene como objetivo reflexionar en torno a la migración en Chile, sus características y aproximaciones conceptuales y estadísticas que permitan la comprensión del fenómeno en la actualidad cuando se observa desde l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3340b56e99a1d53d89f82ffb4c9d28e3
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782021000100157
Zobrazit plný text záznamu
4
Indices of Favourable and Unfavourable Emotions in the Inter-Actional Context of the Classroom: Constructions from the Chilean Case
Autor: Sofia Druker Ibáñez, JORGE CALDERA-MERCADO, David Román Soto, Natalia Contreras Quiroz, Jorge Rodríguez-Becerra
Publikováno v: Education Sciences; Volume 12; Issue 1; Pages: 11
Education Sciences, Vol 12, Iss 11, p 11 (2022)
The system for measuring the quality of education (SIMCE) is a standardised evaluation that provides results on the academic achievement of Chilean students, while also including indicators of personal and social development. Through a mixed analysis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::877718f890bd73f34432a7dd4034ac52
https://doi.org/10.3390/educsci12010011
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje