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Autor:
Koelsch, William A.
Publikováno v:
History of Education Quarterly, 2002 Jul 01. 42(2), 269-272.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3218071
Autor:
Shattock, Michael
Publikováno v:
The Cambridge Law Journal, 2013 Jul 01. 72(2), 478-481.
Externí odkaz:
http://www.jstor.org/stable/24694029
Publikováno v:
Education & the Law. Mar2005, Vol. 17 Issue 1/2, p69-71. 3p.
Autor:
Nixon, Jon
Publikováno v:
British Journal of Educational Studies, 2002 Sep 01. 50(3), 406-407.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3122496
Autor:
Michael Shattock
Publikováno v:
The Cambridge Law Journal. 72:478-481
Autor:
Johnston, Ron
Publikováno v:
Higher Education, 1998 Apr 01. 35(3), 362-363.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3448223
Autor:
Ryan Guffey
Publikováno v:
Journal of International and Global Studies, Vol 3, Iss 1, Pp 89-102 (2011)
Autor:
William A. Koelsch
Publikováno v:
History of Education Quarterly. 42:269-272
Autor:
Cockett, Dave
Publikováno v:
Fireworks Magazine; Jul-Sep2023, Issue 103, p142-144, 3p
Autor:
Allemann-Ghionda, Cristina
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik 56 (2010) 2, S. 288-291
Zeitschrift für Pädagogik 56 (2010) 2, S. 288-291
Sammelrezension zu: Sabine Hornberg/Inci Dirim/Gregor Lang-Wojtasik, Paul Mecheril, (Hrsg.): Beschreiben – Verstehen – Interpretieren: Stand und Perspektiven International und Interkulturel
Sammelrezension zu: Sabine Hornberg/Inci Dirim/Gregor Lang-Wojtasik, Paul Mecheril, (Hrsg.): Beschreiben – Verstehen – Interpretieren: Stand und Perspektiven International und Interkulturel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1533de5f130371d76626e7dd644ae0c0