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pro vyhledávání: '"David Mascarell-Palau"'
Autor:
David Mascarell-Palau
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 34, Iss 2 (2022)
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https://doaj.org/article/089cf99171c14b1d86c841e2d191bd49
Autor:
David Mascarell-Palau
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 28, Iss 2 (2016)
Al igual que el arte, los modelos sociales y familiares evolucionan a lo largo de las décadas, es por ello que presentamos esta propuesta acorde con el siglo XXI.
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https://doaj.org/article/154a1ca7a7a445c7b0655f8fc57ba770
Autor:
David Mascarell Palau
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 4 (2023)
Publicación que acomete el diseño de portadas desde un plano crítico, atendiendo a aspectos formales compositivos. Reflexiona sobre el papel del diseño en la educación, en la formación de los docentes, en los publicistas y, por supuesto, en la
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https://doaj.org/article/b0937909fa6344639a3018cab2613d55
Autor:
David Mascarell Palau
Publikováno v:
Hart, Iss 12, Pp 195-218 (2022)
El presente escrito examina los inicios y evolución del teléfono móvil como artefacto comunicativo y recurso para la captación de imágenes, y las implicaciones sociales, artísticas y educativas que se derivan de su uso. Se discute de qué maner
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https://doaj.org/article/da469c87ab1f4266b30c332af6cece71
Publikováno v:
Educare, Vol 25, Iss 3 (2021)
La Educación artística en el sistema educativo aporta múltiples beneficios al proceso-enseñanza aprendizaje a través de un enfoque globalizador, estableciendo vínculos con las diferentes áreas de conocimiento. El presente trabajo plantea una p
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https://doaj.org/article/3fd84ec82e2a49d48fa22e1d299c1f51
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 19 (2021)
Presentamos un acercamiento a los escenarios educativos con TIC en la actualidad, en concreto tecnologías portables y modelos pedagógicos de colaboración complementarios a ellas, propios del constructivismo. La capacidad de aprendizaje que estos p
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https://doaj.org/article/3918ba3b3d3444269d307e58e9eeedcf
Autor:
David Mascarell Palau
Publikováno v:
Afluir, Iss extra3 (2021)
Entre las funciones de educar se encuentra la obligación de impulsar las facultades intelectuales, a los docentes también nos corresponde el deber de promover cuestiones relativas a la moral y a la afectividad de las personas de acuerdo con la cu
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https://doaj.org/article/1e458c625dde4560af24ddc4500dda36
Autor:
David Mascarell Palau
Publikováno v:
Vivat Academia, Iss 153 (2020)
En la actualidad educativa las TIC han propiciado de manera inevitable el uso de los dispositivos móviles en el aula y en concreto del teléfono móvil como herramienta educativa. Desde hace años se desarrolla literatura al respecto y se han llevad
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https://doaj.org/article/838ba46e41fe4d7491e1236967842d71
Autor:
DAVID MASCARELL-PALAU
Publikováno v:
Tsantsa. Revista de Investigaciones artísticas. :3-12
Second Round, es un proyecto de innovación educativa perteneciente a la Universitat de València, España (UV-SFPIE_PID-1640164). Pretende colaborar generando fortalezas en el área de la Educación Artística debido a la escasa presencia de esta en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d81c4f4cd8ac459f02c9028fcfad065
https://doi.org/10.18537/tria.13.01.01
https://doi.org/10.18537/tria.13.01.01
Percepción de los estudiantes universitarios ante una actividad audiovisual con dispositivos móviles
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 13, Iss 2 (2020)
El presente estudio radica en el interés que aportan las manifestaciones de los estudiantes universitarios de Magisterio, futuros maestros, desde una vertiente cualitativa y, en menor medida, cuantitativa, sobre el uso de los dispositivos portables,
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https://doaj.org/article/51a0e05d75b64c45a18908dad3d7352a