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Akademický článek
Tornando o invisível visível através do discurso literário: o exemplo de El espejo y la ventana (1967)
Autor: David Macias Barres, Emmanuelle Sinardet
Publikováno v: Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Para a academia e a crítica, Adalberto Ortiz (1914-2003) contribuiu para “tornar visível o invisível”, ou seja, tornar visível o componente afro na sociedade equatoriana que, historicamente, no processo de construção de um imaginário nacio
Externí odkaz: https://doaj.org/article/901a6ec5ecc041c0bec3d62a286c5a5e
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Diseño y elaboración de un programa en EFE: el caso de la asignatura Español de negocios en Lenguas Extranjeras Aplicadas (LEA)
Autor: Dalila Chine-Lehmann, David Macias Barres, Allison Taillot
Publikováno v: Crisol
Crisol, Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-Américaines (CRIIA)-Université Paris Ouest-Nanterre, 2018, Nuevas perspectivas e investigaciones en la enseñanza del español para uso profesional 〈http://crisol.parisnanterre.fr/index.php/crisol/issue/view/nuevasperspectivas〉
Crisol, Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-Américaines (CRIIA)-Université Paris Ouest-Nanterre, 2018, Nuevas perspectivas e investigaciones en la enseñanza del español para uso profesional, 1
Crisol, 2018, Nuevas perspectivas e investigaciones en la enseñanza del español para uso profesional, 1
HAL
International audience; La formación en Lenguas Extranjeras Aplicadas (LEA) de la Universidad París Nanterre se caracteriza por ser profesionalizante y multilingüe, con múltiples combinaciones de idiomas. En el plan de estudios de la licenciatura
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1e39407201d290773ea5116de69033b0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01802006/document
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Conception et élaboration d’un cours d’Espagnol à des fins spécifiques. Le cas de la matière Espagnol Langues des affaires en Langues Étrangères Appliquées (LEA)
Autor: Dalila Chine-Lehmann, David Macias Barres, Allison Taillot
Publikováno v: Journée d’étude sur la Didactique de l’espagnol de spécialité Pratiques pédagogiques et contextes d’apprentissage
Journée d’étude sur la Didactique de l’espagnol de spécialité Pratiques pédagogiques et contextes d’apprentissage, le CRIIA, le REDESC et l’Institut Cervantès, Dec 2013, Paris, Francia
HAL
Responsabilités scientifiques (feuille de cadrage, programme, comité scientifique, comité de lecture), logistiques et techniques; International audience; La formation Langues Étrangères Appliquées (LEA) à l’Université Paris Ouest Nanterre -
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ebe0870d3c6887bb39c7eac46e66591f
https://hal.science/hal-01397497/document
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Akademický článek
El cholo costeño más allá de la literatura
Autor: David Macías Barrés
Publikováno v: Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, Iss 47 (2020)
En la actualidad, para el discurso nacional y el estatal, la Costa ecuatoriana es ante todo mestiza. Se ha invisibilizado, así, la “indianidad” en la Costa. El pueblo cholo costeño, a pesar de no hablar una lengua ancestral, se apoya en sus or
Externí odkaz: https://doaj.org/article/cbe37bcca21b492cb7065d320c3fb576
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Akademický článek
EIB y discurso político-educativo
Autor: David Macías Barrés
Publikováno v: ELAD-SILDA, Iss 3 (2019)
En Ecuador, el discurso estatal tiende a minorizar –o incluso invisibilizar– la identidad chola. En el verano del 2018, Gilberto de la Rosa Cruz, presidente de la Federación Nacional del Pueblo Cholo del Ecuador (o FENAPUCHODEC) – fundada en e
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0f27016bde114918b73a243e526d8b11
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Akademický článek
Introduction
Autor: David Macías Barrés, Emmanuelle Sinardet
Publikováno v: ELAD-SILDA, Iss 3 (2019)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/420c93b2ff65423da60bcfc1428452a5
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Le projet CLAPI-ELE: 'Linguistique de corpus et apprentissage de l'espagnol professionnel'
Autor: Luisa Acosta Córdoba, David Macias Barres, Isabel Colón de Carvajal
Publikováno v: HAL
Les genres discursifs hybrides et leur enseignement/apprentissage en espagnol des affaires
Les genres discursifs hybrides et leur enseignement/apprentissage en espagnol des affaires, Université Paris-Nanterre; Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Nanterre, Francia
International audience; Inspirándonos en el proyecto CLAPI-FLE (http://clapi.ish-lyon.cnrs.fr/FLE/), el laboratorio ICAR (UMR 5191) y el CEL (EA 1663) han decidido crear la base de datos CLAPI-ELE. Como su homólogo francés, esta base de datos en e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::604d2b6ebee92121d5049d4717fe50a2
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02168411
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