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Autor:
David Luque Mengíbar
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 1 (2023)
La importancia de Chesterton es fundamental para el catolicismo inglés, lo que ha provocado que su obra haya sido estudiada en diversos ámbitos, entre los que no se cuenta la teoría educativa. En consecuencia, el objetivo de este artículo es estu
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https://doaj.org/article/0be1f380b11d4ac2ab291211a85a495c
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 30, Iss 2(jul-dic), Pp 247-266 (2018)
This article presents an analysis of the main metaphors that have been developed to synthesize the different ideas of the humanistic university, namely: the ivory tower, the great books, the conversation and the agon. For this purpose, a hermeneutica
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https://doaj.org/article/6d8e8be0aaee40bd98e0b1afeca4dc9c
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
This article presents an analysis of the main metaphors that have been developed to synthesize the different ideas of the humanistic university, namely: the ivory tower, the great books, the conversation and the agon. For this purpose, a hermeneutica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::27f018e21daeed723611e9b6003d8296
https://doi.org/10.14201/teoredu302247266
https://doi.org/10.14201/teoredu302247266