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Autor:
David Ismael Delgado Velesaca, Diego Heriberto Urgilés Quintuña, Patricia Katherine Vega Feijoó
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 5, Iss 16 (2020)
El incremento de recursos tecnológicos en los centros educativos se ha convertido en la tendencia actual, su propósito, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los denominados Generación Z han nacido en el auge digital, para ellos la tecno
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https://doaj.org/article/d55d188d654b4eec910c9d9a0ce3abef
Publikováno v:
Killkana Social. 6:59-68
El currículo priorizado y el Plan Aprendamos Juntos en Casa son las propuestas del Ministerio de Educación en Ecuador para dar respuesta al contexto pandémico actual. Como base de esta propuesta curricular surgen los proyectos interdisciplinarios
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ddf0946967a347421e288c9b9181f69e
https://doi.org/10.26871/killkanasocial.v6i3.1054
https://doi.org/10.26871/killkanasocial.v6i3.1054
Autor:
Diego Heriberto Urgilés Quintuña, David Ismael Delgado Velesaca, Patricia Katherine Vega Feijoó
Publikováno v:
Revista Scientific; Vol. 5 Núm. 16 (2020): Revista Scientific; 290-304
Revista Scientific; Vol. 5 No. 16 (2020): Revista Scientific; 290-304
Revista Scientific, Vol 5, Iss 16 (2020)
Revista Scientific; Vol. 5 No. 16 (2020): Revista Scientific; 290-304
Revista Scientific, Vol 5, Iss 16 (2020)
The increase of technological resources in educational centers has become the current trend, its purpose, to improve teaching-learning processes. The so-called Generation Z have been born in the digital boom, for them technology is part of their life
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b660293b4d2b28c2ffbab9d7654cadd9
https://zenodo.org/record/4008828
https://zenodo.org/record/4008828
Autor:
Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, David Ismael Delgado-Velesaca, Darwin Gabriel García-Herrera, Juan Carlos Erazo-Álvarez
Publikováno v:
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 5:265
La investigación tuvo por objetivo conocer los procesos inclusivos, en materia de currículo, que poseen los niños provenientes de diversas culturas las cuales acoge el país, sobre todo en áreas muy arraigadas al currículo propio de cada nación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84f7c9c34e791d1b725204b94344eb7f
https://doi.org/10.35381/r.k.v5i1.783
https://doi.org/10.35381/r.k.v5i1.783