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Autor:
David Hortigüela-Alcalá, Ángel Pérez-Pueyo, Mercedes López-Aguado, Jesús Manso-Ayuso, Javier Fernández-Río
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 3, Pp 353-370 (2020)
El cierre de los centros educativos en España ha supuesto una adaptación inmediata sobre la forma de garantizar el aprendizaje. Los docentes han tenido que adaptarse de manera inmediata a un entorno digital de enseñanza y las familias han debido d
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https://doaj.org/article/6a4d70a677374ddf81e29b0efdcf719d
Autor:
Javier Fernández Río, Mercedes Lopez-Aguado, Ángel Pérez-Pueyo, David Hortigüela-Alcalá, Jesús Manso-Ayuso
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 2 (2022)
INTRODUCCIÓN. El confinamiento de la población provocado por la pandemia del coronavirus obligó al profesorado y a las familias a hacer una transición casi instantánea de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia. Pero, ¿cómo ha inc
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https://doaj.org/article/a092b4b508874910bbfc7f1c37b5c4a8
Autor:
David Hortigüela-Alcalá, Alejandra Hernando-Garijo, Sixto González-Víllora, Juan Carlos Pastor-Vicedo, Antonio Baena-Extremera
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
Cooperative learning (CL) is one of the pedagogical models that has had more application in the area of Physical Education (PE), being highly worked in the initial training of teachers. The aim of the study is to check to what extent future PE teache
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https://doaj.org/article/497cfef2f0e44e3284ecd9bfd971e13a
Autor:
Ana Rosa Arias-Gago, Ángel Pérez-Pueyo, Alberto Moreno-Doña, David Hortigüela-Alcalá, Jaime Padilla
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 15, Iss 2 (2020)
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https://doaj.org/article/f82a9846bb7e4da1a40d9a4aff13fd93
Autor:
Pedro Antonio Sánchez-Miguel, Patxi León-Guereño, Miguel Angel Tapia-Serrano, David Hortigüela-Alcalá, Miguel A. López-Gajardo, Mikel Vaquero-Solís
Publikováno v:
Frontiers in Public Health, Vol 8 (2020)
The aim was to analyze the extent to which anthropometric values, in line with body image and physical ability, predict physical self-concept, and the latter, in turn, predicts the practice and intention to pursue physical activity. A total of 302 pa
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https://doaj.org/article/c2542dab49894f4f9138ce3efc6da81e
Publikováno v:
Educación Física y Deporte, Vol 39, Iss 1 (2020)
Siempre ha existido un amplio debate en torno a la evaluación en Educación Física (EF), tratando de comprender cuál es el modelo más adecuado para desarrollar todo el potencial de esta asignatura. En este artículo pretendemos contribuir al deba
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https://doaj.org/article/f34575eda46f4059b98ca621d98b1ca6
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 4, Iss 134, Pp 39-54 (2018)
En la actualidad, la sociedad se enfrenta a numerosos problemas de salud (incremento en la prevalencia de enfermedades cardiovasculares, obesidad, depresión, estrés, ansiedad), que exigen la adopción de una serie de medidas encaminadas a aumentar
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https://doaj.org/article/d3943c5df4834d4c8d733212f411b1c8
Autor:
Francisco Tomas Gonzalez-Fernandez, Antonio Baena-Extremera, David Hortiguela-Alcala, Pedro Jesus Ruiz -Montero
Publikováno v:
Human Movement, Vol 24, Iss 3, Pp 121-130 (2023)
Purpose The main aim of this research analyses acute PE based on AB and how it might have an exponential affect during the school day. Methods A total of 46 healthy schoolchildren (age = 10.75 ± 0.65 years) participated in this study, receiving a t
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https://doaj.org/article/13e1787c50434df099746c8be43683dc
Akademický článek
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Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 1, Iss 151, Pp 27-35 (2023)
La docencia es una profesión en la que las experiencias profesionales del pasado son especialmente relevantes, ya que se basan en la resolución de situaciones pedagógicas y sociales concretas. El objetivo principal del estudio es analizar cómo lo
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https://doaj.org/article/5ac765f6b7324bca9d4d144046e5bf7f