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Publikováno v:
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022)
Diferentes factores deben converger para alcanzar el éxito del aprendizaje de idiomas en adultos y adultos jóvenes. Este estudio se propuso explorar la motivación, las estrategias de aprendizaje y el tiempo dedicado como factores que contribuyen a
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https://doaj.org/article/31b65801e0054319ac2700a135e7427f
Autor:
María del Socorro Montaño-Rodriguez, David Guadalupe Toledo-Sarracino, Nahum Samperio-Sanchez, Icela López Gaspar
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 12:1-13
Este estudio tiene como objetivo analizar la relación que existe entre el aprendizaje de inglés, los empleadores y las formas en las que se está abordando la enseñanza de inglés y aprendizaje de lenguas en el estado de Baja California. Esta inve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3254f3375288bdce59439c4a6dbee7ee
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4748
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4748
Publikováno v:
Káñina, Vol 42, Iss 2 (2018)
La presente contribución es un primer estudio exploratorio para comprender de qué manera las dinámicas de migración en el desarrollo económico y social actual en Baja California se están integrando al mosaico lingüístico existente en Tijuana,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a240124986714460b6ce5ab4f5dd2038
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e33611124962
El siguiente trabajo describe la historia de la enseñanza del portugués en Baja California (México) y la implementación de una política lingüística explícita en la Universidad Autónoma de Baja California como una estrategia de internacionali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c2f04cfdc54974f9e0fab73415b0a976
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24962
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24962
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e355101119725
O seguinte trabalho descreve as oportunidades e os desafios que enfrentam as universidades mexicanas que oferecem aulas de língua estrangeira durante a contingência sanitária da Covid-19. Este estudo quantitativo coletou informação a partir de u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a78ece92cf1cbcd19b80f522cb86ee31
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19725
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19725