Zobrazeno 1 - 10 of 12 pro vyhledávání: '"David Facal-Mayo"'
1
Akademický článek
Ciencias cognitivas y educación: Una propuesta de diálogo
Autor: Adela Fuentes Canosa, Jennifer Paola Umaña Serrato, Alicia Risso Migues, David Facal Mayo
Publikováno v: Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 30 (2021)
En este trabajo se realiza una propuesta de comunicación transdisciplinar entre las ciencias cognitivas y la educación, tal y como se perfilan en el siglo XXI. En un primer lugar se contextualizan estos procesos de comunicación en el continuum his
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0875799e5d83422883d2e508981a29e1
Zobrazit plný text záznamu
3
[The worst year of my life. Emotional exhaustion and burnout due to COVID-19 in nursing home professionals. RESICOVID study]
Autor: Sacramento, Pinazo-Hernandis, Alba, Galvañ Bas, Carlos, Dosil Diaz, Carolina, Pinazo-Clapés, Ana, Nieto-Vieites, David, Facal Mayo
Publikováno v: Revista espanola de geriatria y gerontologia. 57(4)
The COVID-19 pandemic has led to major changes in the day-to-day operations of residential care facilities. Little is known about the impact it has had on professionals working in nursing homes in Spain. This research arose from the need to explore t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::4f3f3b29faac3b890b0abf3f2e109a79
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35788285
Zobrazit plný text záznamu
4
Cognitive sciences and Education: A proposal for dialogue
Autor: Jennifer Paola Umaña Serrato, Adela Fuentes Canosa, Alicia Risso Migues, David Facal Mayo
Publikováno v: RUC: Repositorio da Universidade da Coruña
Universidade da Coruña (UDC)
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
instname
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 30 (2021)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
En este trabajo se realiza una propuesta de comunicación transdisciplinar entre las ciencias cognitivas y la educación, tal y como se perfilan en el siglo XXI. En un primer lugar se contextualizan estos procesos de comunicación en el continuum his
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9d78c89f32c0785bb82f2fd2db974b7
https://hdl.handle.net/10347/27021
Zobrazit plný text záznamu
8
A Machine Learning Approach to the Early Diagnosis of Alzheimer’s Disease Based on an Ensemble of Classifiers
Autor: Luis Anido Rifón, Manuel J. Fernández Iglesias, Sonia Valladares Rodríguez, David Facal Mayo
Publikováno v: Computational Science and Its Applications – ICCSA 2019 ISBN: 9783030242886
ICCSA (1)
The present article discusses the ability of an ensemble of machine learning models to implement classification strategies to discriminate among mild cognitive impairment (MCI), Alzheimer’s disease (AD) and Cognitive Unimpaired (CU). For this, a ba
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e609797a88f9edf443b576d13481d1de
https://doi.org/10.1007/978-3-030-24289-3_28
Zobrazit plný text záznamu
9
Discriminación mediante marcadores cognitivos del deterioro cognitivo leve frente a envejecimiento normal
Autor: Nely Rodríguez Rodríguez, David Facal Mayo, Onésimo Juncos-Rabadán
Publikováno v: Revista Española de Geriatría y Gerontología. 43:291-298
Introduccion el deterioro cognitivo leve (DCL) se ha caracterizado como un estadio de transicion entre el envejecimiento normal y la demencia. La presente investigacion se propone estudiar las diferencias entre el envejecimiento normal y el DCL en la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04a4a81f4bb620a7a4ae0e07aaadb144
https://doi.org/10.1016/s0211-139x(08)73571-6
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje