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pro vyhledávání: '"David B. F. Oliveira"'
Autor:
Filipe Dwan Pereira, Samuel C. Fonseca, Sandra Wiktor, David B. F. Oliveira, Alexandra I. Cristea, Aileen Benedict, Mohammadali Fallahian, Mohsen Dorodchi, Leandro S. G. Carvalho, Rafael Ferreira Mello, Elaine H. T. Oliveira
Publikováno v:
IEEE Access, Vol 11, Pp 22513-22525 (2023)
Online judges (OJ) are a popular tool to support programming learning. However, one major issue with OJs is that problems are often put together without any associated meta-information that could, for example, be used to help classify problems. This
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/337ae35acc464aada5e99898ed8b59cb
Autor:
Filipe Dwan Pereira, Samuel C. Fonseca, Elaine H. T. Oliveira, Alexandra I. Cristea, Henrik Bellhauser, Luiz Rodrigues, David B. F. Oliveira, Seiji Isotani, Leandro S. G. Carvalho
Publikováno v:
IEEE Access, Vol 9, Pp 117097-117119 (2021)
Predicting student performance as early as possible and analysing to which extent initial student behaviour could lead to failure or success is critical in introductory programming (CS1) courses, for allowing prompt intervention in a move towards all
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7618ab10e2ba4630a140e36ea8cc49b9
Autor:
Jackson Fernandes, Leandro S. G. Carvalho, David B. F. Oliveira, Elaine H. T. Oliveira, Filipe Dwan Pereira, Tanara Lauschner
Publikováno v:
Anais do III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2023).
Ambientes de correção automática de código são cada vez mais usados no processo de ensino-aprendizagem de disciplinas de programação. Porém, um problema frequentemente enfrentado pelos professores que usam essa tecnologia é determinar a difi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::34d95f3d10c912de3ce48cdf4fe37459
https://doi.org/10.5753/educomp.2023.228217
https://doi.org/10.5753/educomp.2023.228217
Autor:
Marcos A. S. Pinto, Elaine H. T. Oliveira, Thiago Lopes Costa, Alexandre Passito, Leandro S. G. Carvalho, David B. F. Oliveira
Publikováno v:
Anais Estendidos do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP Estendido 2022).
O Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas visando em preparar seus alunos para as novas competências exigidas pelo do mercado de trabalho e pela sociedade, iniciou um projeto de monitoria com o objetivo geral de aplicar a metod
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ba0216b60baf3f0c4a1501efebc3096
https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2022.19394
https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2022.19394
Autor:
Jhonatas Costa Oliveira, Leandro S. G. Carvalho, Elaine H. T. Oliveira, David B. F. Oliveira, Filipe Dwan Pereira
Publikováno v:
Anais Estendidos do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE Estendido 2021).
Este trabalho tem por objetivo replicar o estudo realizado por [Lishinski et al. 2016] que correlaciona a nota de um questionário de Resolução de Problemas com a nota obtida pelo aluno ao final do período letivo, ao qual cursou uma disciplina de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c11b57eefd1afa499884cc521c17b075
https://doi.org/10.5753/sbie_estendido.2021.218389
https://doi.org/10.5753/sbie_estendido.2021.218389
Autor:
Ana Caroline R. Braz, Leandro S. G. Carvalho, Elaine H. T. Oliveira, David B. F. Oliveira, Roberto A. Bittencourt, Bianca L. Santana, Filipe Dwan Pereira
Publikováno v:
Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021).
Um inventário de conceitos (IC) é um conjunto de questões de múltipla escolha ou discursivas com intuito de medir o conhecimento dos alunos em determinado tópico ou assunto. Visto que, no português brasileiro, não existe nenhum IC criado no t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b465dd8709f3b9bd66d7a2b9ab755945
https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218453
https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218453