A contribuição de Paulo Freire e a aproximação com os direitos humanos na práxis educativa da CEPLAR (1960-1964)

Autor: Luiz Gonzaga Gonçalves, David Azevedo Glasiel

Publikováno v: Revista de Educação Popular; v. 15 n. 2 (2016): Revista de Educação Popular; 110-126
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista de Educação Popular, Vol 15, Iss 2, Pp 110-126 (2017)

O objetivo deste artigo é compreender os meios pelos quais, a partir da contribuição epistemológica do educador Paulo Freire, a Campanha de Educação Popular da Paraíba (CEPLAR), em sua práxis, tornou-se o primeiro movimento voltado para a edu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::981dd5e311bcb9ab638bee46b9ab27d4
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/34488