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Autor:
David Aguilera Morales, José Miguel Vílchez-González, Francisco Javier Carrillo-Rosúa, Francisco Javier Perales-Palacios
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 39, Iss 2 (2021)
Se presenta una revisión de los artículos publicados en las principales revistas españolas de investigación en didáctica de las ciencias experimentales entre 2014 y 2018. Se han analizado 504 artículos de las revistas Didáctica de las Ciencias
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b7aed1cea1b4dd2b55a86adb21644fa
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 36, Iss 3, Pp 41-58 (2018)
Materiales educativos como el libro de texto y las ilustraciones incluidas en ellos son habitualmente empleados en la enseñanza de las ciencias, de modo que estudiar su influencia en la actitud hacia la Ciencia del alumnado es apremiante, aún más
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/791ca45f12c846c19361fdcaa0829902
Publikováno v:
ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO. 16:39-50
La educación STEM cada vez produce más interés en el ámbito educativo. En la literatura podemos encontrar distintas definiciones, haciendo que su comprensión pueda resultar dispersa. En este trabajo analizamos la actitud de los docentes hacia es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cccf40678e5c63b0d666a28d2cbf2886
https://doi.org/10.25115/ecp.v16i32.8748
https://doi.org/10.25115/ecp.v16i32.8748
Publikováno v:
Neural Computing and Applications. 34(8):6571-6574
(Neural Computing and Applications, (2021), 33, 24, (16937-16949), 10.1007/s00521-021-06282-2)Unfortunately, the article was published with some errors in Tables 1, 3, 5, and 7 and in the captions of Figures 1, 2, and 3 in the online version of the a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bdc53552e73db48cecc5690aa8c4a951
https://hdl.handle.net/11370/eaacb86a-1a5a-4290-91ab-99559734e740
https://hdl.handle.net/11370/eaacb86a-1a5a-4290-91ab-99559734e740
Publikováno v:
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 9-10
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 9-10
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 9-10
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 87, Iss 2, Pp 9-10 (2021)
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 9-10
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 9-10
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 87, Iss 2, Pp 9-10 (2021)
Una vez publicado el primer número del monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación dedicado a la Educación Científica, aparece este segundo con los artículos que quedaron pendientes de la versión definitiva. Con él se completa lo qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8955e60a9908a1f1a4e2724fe28b334a
https://doi.org/10.35362/rie8724796
https://doi.org/10.35362/rie8724796
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 3 (2018); p. 41-58
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 3 (2018); p. 41-58
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las Ciencias, Vol 36, Iss 3, Pp 41-58 (2018)
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 3 (2018); p. 41-58
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 3 (2018); p. 41-58
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las Ciencias, Vol 36, Iss 3, Pp 41-58 (2018)
Materiales educativos como el libro de texto y las ilustraciones incluidas en ellos son habitualmente empleados en la enseñanza de las ciencias, de modo que estudiar su influencia en la actitud hacia la Ciencia del alumnado es apremiante, aún más
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d90a1549d9290b273cce651221fdbb4
http://hdl.handle.net/2072/430994
http://hdl.handle.net/2072/430994
Publikováno v:
Neural Computing and Applications, 33(24), 16937-16949. SPRINGER LONDON LTD
Scopus
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Scopus
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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The field of deep learning is evolving in different directions, with still the need for more efficient training strategies. In this work, we present a novel and robust training scheme that integrates visual explanation techniques in the learning proc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd16ce1e57ac4d2639a3e0dcb5e67982
http://arxiv.org/abs/2012.14173
http://arxiv.org/abs/2012.14173
Publikováno v:
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación Docencia Creativa.
espanolDada la creciente necesidad de cambiar los comportamientos cotidianos de los ciudadanos que inciden negativamente en el medio ambiente, se ha disenado un cuestionario donde se pregunta a los sujetos sobre algunas de sus conductas que poseen un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c1e530df872fc0789f8743fd01a014f
https://doi.org/10.30827/digibug.54127
https://doi.org/10.30827/digibug.54127
Autor:
David Aguilera Morales
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3901-3906
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3901-3906
David Aguilera Morales
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3901-3906
David Aguilera Morales
La revisión que se presenta expone aquellas implicaciones educativas referentes a la actitud hacia la Ciencia del alumnado obtenidas a partir de intervenciones didácticas. La muestra, compuesta de 24 artículos científicos, se ha extraído de aque
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::05386ce745df446d5c5123dcf9156d5f
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337583
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337583
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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ReiDoCrea, Vol 5, Iss 1, Pp 119-129 (2016)
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ReiDoCrea, Vol 5, Iss 1, Pp 119-129 (2016)
Recepción: 24 de mayo de 2016 Revisión: 28 de mayo de 2016 Aceptado: 30 mayo de 2016 Correspondencia: david15@correo.ugr.es | fperales@ugr.es Numerosas investigaciones manifiestan el deterioro paulatino de la actitud hacia la ciencia del alumnado c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1577fa4f3dfacf9a622173a6c5757bcd
https://doi.org/10.30827/digibug.41450
https://doi.org/10.30827/digibug.41450