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pro vyhledávání: '"Das, Jagannath Prasad"'
Publikováno v:
In Research in Developmental Disabilities March 2015 38:352-361
Publikováno v:
Psynopsis: Canada's Psychology Newspaper. Fall/Automne2015, Vol. 37 Issue 4, p31-31. 1/2p.
Autor:
Das, Jagannath Prasad
Publikováno v:
Indian Literature, 2002 May 01. 463 (209), 17-18.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23338544
Autor:
Das, Jagannath Prasad
Publikováno v:
Indian Literature, 2002 May 01. 463 (209), 19-20.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23338545
Autor:
Das, Jagannath Prasad
Publikováno v:
Indian Literature, 2002 May 01. 463 (209), 16-17.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23338543
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
© Aula abierta, 2013, vol. 41, núm. 1, p. 5-16
Articles publicats (D-P)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
© Aula abierta, 2013, vol. 41, núm. 1, p. 5-16
Articles publicats (D-P)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Las dificultades de lectura y escritura se pueden detectar desde el momento en que los niños y niñas inician el aprendizaje de la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil. En algunos casos estos alumnos reciben un apoyo escolar que en much
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dec4a1acda5bf18bdf4f3e0265f752dd
https://hdl.handle.net/2072/320486
https://hdl.handle.net/2072/320486
Publikováno v:
Indian Literature, 1980 Jan 01. 23(1/2), 354-355.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23334857
Autor:
Das, Jagannath Prasad
Publikováno v:
Indian Literature, 1979 Jan 01. 22(1), 33-35.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23330010
Publikováno v:
Indian Literature, 1979 Jan 01. 22(1), 35-38.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23330011
Publikováno v:
India International Centre Quarterly, 1994 Apr 01. 21(1), 41-42.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23003903