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Publikováno v:
Qantu Yachay. 1:76-80
El trabajo de investigación tuvo como finalidad demostrar el aporte del aprendizaje invertido en el aprendizaje por competencias de la asignatura de Taller de Investigación II en estudiantes de Física-Matemática de la Universidad Nacional de Educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::09b932e0cf8482cea58c58c0ca5cc2dd
https://doi.org/10.54942/qantuyachay.v1i1.10
https://doi.org/10.54942/qantuyachay.v1i1.10
Estrategia didáctica centrada en la interdisciplinariedad de las ciencias para lograr el aprendizaje
Autor:
Darío Leoncio Villar Valenzuela, Nicéforo Ladislao Trinidad Loli, Guillermo Pastor Morales Romero, Carlos Javier Vicente de Tomas, Yeferzon Meza Chaupis
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
La presente investigación tiene por objetivo mostrar los resultados, que se realizaron mediante una encuesta para demostrar que la estrategia interdisciplinar contribuye al logro de los aprendizajes de las ciencias en los estudiantes de las especial
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d76e65446a551042d3bcbeab0aebd7e
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3093
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3093
Autor:
Maritza Asunción Flores Guerrero, María Clarisa Tovar Torres de Aguilar, Gilmer Homero Gómez Ferrer, Darío Leoncio Villar Valenzuela, Enme Blanca Villegas Jacinto
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
La investigación de tipo descriptiva y diseño correlacional comprueba la relación entre las estrategias investigativas y la formación de docentes en ciencia y tecnología, utilizando el enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo. La
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::690d98710207ab837f923ed20d263ae3
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3097
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3097