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Autor:
Danz, Simone, Sauter, Sven
Publikováno v:
Inklusionsorientierte Schulentwicklung Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke ISBN: 9783781525436
Frohn, Julia [Hrsg.]; Bengel, Angelika [Hrsg.]; Piezunka, Anne [Hrsg.]; Simon, Toni [Hrsg.]; Dietze, Torsten [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 139-151
Frohn, Julia [Hrsg.]; Bengel, Angelika [Hrsg.]; Piezunka, Anne [Hrsg.]; Simon, Toni [Hrsg.]; Dietze, Torsten [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 139-151
Auch mehr als zehn Jahre nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention zeigt sich bezüglich der inklusiven Bildung in Deutschland noch immer ein inkonsistentes und widersprüchliches Bild. Die Exklusionsquoten steigen in einigen Bundesl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e29a59fd274f0feb2132cd85bec41330
https://doi.org/10.35468/5983-14
https://doi.org/10.35468/5983-14
Autor:
Danz, Simone, Ahlrichs, Rolf
Publikováno v:
Journal for Human Rights / Zeitschrift für Menschenrechte; 2022, Vol. 16 Issue 2, p133-150, 18p
Autor:
Danz, Simone
Publikováno v:
Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 34, 133, 61-73, Inklusion - Versprechungen vom Ende der Ausgrenzung
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52767
Autor:
Danz, Simone
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2015, 216 S.-(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung; Klinkhardt Forschung)-(Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2014.)
Nicht die zu integrierenden, sondern die Integration leistenden Individuen sind Ausgangspunkt dieser Arbeit, die der Frage nachgeht, warum Behinderung kulturell als Andersheit im Sinne von Mangel und Unvollständigkeit verstanden wird. Es wird unters
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d069dc21986d228eb90f30f7926d32a
http://www.pedocs.de/volltexte/2018/15260/
http://www.pedocs.de/volltexte/2018/15260/
Autor:
Kasten, Anna
Publikováno v:
GENDER: Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft; 2021, Vol. 13 Issue 3, p122-136, 15p
Autor:
Werren, Melanie
Publikováno v:
Fachzeitschrift für Palliative Geriatrie; 2022, Vol. 8 Issue 4, p12-14, 3p
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik; jan/feb2016, Vol. 62 Issue 1, p156-158, 3p
Autor:
May, Michael
Publikováno v:
Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits-und Sozialbereich
Danz, Simone
Vollständigkeit und Mangel: das Subjekt in der Sonderpädagogik
Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
Danz, Simone
Vollständigkeit und Mangel: das Subjekt in der Sonderpädagogik
Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1272::d41858ca57c4934244f030703d83a91f
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68970
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68970
Autor:
Tom Wellmann, Emanuel John
Das Fach Ethik ist an Hochschulen, die für Berufsfelder wie Pflege, Medizin, Soziale Arbeit und Polizei ausbilden, inzwischen fest etabliert. Auch in anderen Bereichen der Berufswelt spielt ethische Bildung eine immer größer werdende Rolle. Der Ba
Autor:
Susanne Hartwig
Obwohl Komik und Behinderung gerade in den Künsten immer wieder zusammentreffen, gibt es so gut wie keine theoretisch und methodisch fundierten Auseinandersetzungen mit dieser Thematik in den Literatur-, Kultur- oder Sozialwissenschaften. Gerade im