Le rapport des élèves et des enseignants aux tablettes numériques à l’école primaire : vers une évolution de la forme scolaire ?

Autor: Dany Hamon, François Villemonteix

Publikováno v: Distances et Médiations des Savoirs, Vol 11 (2015)

This text presents an exploratory research on the representations students and teachers experience when using digital tablets in primary school. The research was carried out in the context of the EXTATE project (Touch Tablets Experiment in primary sc

Externí odkaz: https://doaj.org/article/83f2f157b2364d858673d7006c64fbc2

Les ENT, entre changements potentiels et résistance de la forme scolaire

Autor: Sylvain Genevois, Dany HAMON

Publikováno v: Education & Formation
Education & Formation, Université de Mons, 2018, Dossier thématique: La fin de l'école à l'ère numérique? coord. par H. Daguet laboratoire CIVIIC Rouen, e-309-04 pp33-49
HAL

International audience; Le développement des Environnements (ou Espaces) Numériques de Travail (ENT) s’inscrit dans une logique de modernisation du système éducatif et de rationalisation de l’offre de services numériques au sein des établis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4d38ddf58e969925b4cf99f73e3b193b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01863802

Usages de dispositifs innovants quels enjeux pour les acteurs? Le cas des 12 collèges « tout numérique » de Seine-Saint Denis

Autor: Dany HAMON, Sylvain Genevois

Publikováno v: Journée d'étude Etablissements connectés, bibliothèques augmentées, école étendue: le numérique au défi des usages. Espé Lille Nord de France, Laboratoire Gériico Université Lille 3
Journée d'étude Etablissements connectés, bibliothèques augmentées, école étendue: le numérique au défi des usages. Espé Lille Nord de France, Laboratoire Gériico Université Lille 3, Espé Lille Nord de France, Laboratoire Gériico Université Lille 3, Oct 2016, Villeneuve d'Ascq, France
HAL

National audience; Douze collèges « tout numérique » construits ou reconstruits à neuf à partir d’un programme-type ont été ouverts simultanément à la rentrée 2014. L’ambition du conseil général de Seine Saint-Denis en partenariat av

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::10ce7388025f5eae57e0f4e2df2e601b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02023077

Dispositif 12 collèges 'tout numérique' de Seine-Saint-Denis: éléments de la genèse d'un projet innovant

Autor: Sylvain Genevois, Dany HAMON

Publikováno v: Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique)
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2016, Tout numérique, papier et formation des enseignants coord. J P Archambault
HAL

National audience; Cet article vise à éclairer la genèse d’un dispositif innovant initié par le département de Seine-Saint-Denis en partenariat avec l’académie de Créteil, à savoir la construction (5) ou la reconstruction (7) de 12 collè

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa390ea512be25aba2207609bf671b40
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01863874

Le rôle des tablettes numériques à l'école primaire pour les élèves et les enseignants : Attention versus distraction

Autor: Dany HAMON

Publikováno v: 2e Colloque international francophone éTic2 " Ecole et Technologie de l'Information et de la Communication "
2e Colloque international francophone éTic2 " Ecole et Technologie de l'Information et de la Communication ", Université de Cergy-Pontoise, Espé de Versailles, Oct 2015, Genveilliers, France
HAL

International audience; Cet article s’inscrit dans le prolongement de la recherche exploratoire Extate (Expériences TablettesTactiles à l’Ecole primaire) (Villemonteix et al., 2014) réalisée durant l’année 2013-2014 dans 8écoles élément

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0fa8d60c9574304b2cc920eea9543808
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01838256