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Akademický článek
Formação docente em EJA: o que dizem os/as autores/as de artigos = Teacher training in EJA: what articles authors say = Formación docente en EJA: lo que dicen los/las autores/as de artículo
Autor: Dantas, Tânia Regina
Publikováno v: Educação, Vol 42, Iss 3, Pp 435-446 (2019)
Esta investigação assumiu como objetivo principal traçar tendências teóricas, divulgar temas e autores recorrentes, vertentes metodológicas acerca da produção acadêmica disponibilizada na Plataforma dos Periódicos Capes. Trata-se de uma abo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5929a53c54744a5399e3438f35f8d137
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Akademický článek
Processos de Afrobetização e Letramento de (Re)Existências na Educação de Jovens e Adultos.
Autor: Nascimento dos Santos, Carla Liane1 carlaliane@hotmail.com, Dantas, Tânia Regina1 taniaregin@hotmail.com
Publikováno v: Educação & Realidade. 2020, Vol. 45 Issue 1, p1-18. 18p.
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Ser professor da Educação de Jovens e Adultos: a formação docente na concepção freireana
Autor: Silva, Tâmara Fonseca da, Dantas, Tânia Regina, Amorim, Antônio
Publikováno v: Revista Cocar, Vol 13, Iss 26, Pp 33-49 (2019)
Revista Cocar; v. 13, n. 26 (2019): Maio a Agosto 2019; 33-49
Be a teacher of adult and youth education: teacher education in the design freireana Resumo Este artigo origina-se da análise da temática identidade docente da qual selecionamos o seguinte problema: como se constitui o professor da EJA na concepç
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4c2d8ddfd278e25bb86a8c74b27f1082
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2497
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Processes of Afrobetization and Literacy of (Re)Existences in the Education of Young and Adult
Autor: Santos, Carla Liane Nascimento dos, Dantas, Tânia Regina
Publikováno v: Educação & Realidade, Vol 45, Iss 1 (2020)
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 1 (2020)
Educação & Realidade; v. 45 n. 1 (2020)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
The paper discusses the themes of education and teaching-learning processes throughout life, taking as a cutout, racial relations in the contexts of Youth and Adult Education (EJA) in Brazil, considering what determines Law 10,639/03. This is an expl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9220298b19ef1f4a7ca1c11fef37ff9c
https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/96659
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Formación docente en EJA: lo que dicen los/las autores/as de artículo
Autor: Dantas, Tânia Regina
Publikováno v: Educação; Vol. 42 No. 3 (2019); 435-446
Educação; Vol. 42 Núm. 3 (2019); 435-446
Educação; v. 42 n. 3 (2019); 435-446
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
The main goal of this research was to establish theoretical tendencies, to disseminate frequent topics, recurrent authors, and methodological aspects about the academic production available in the CAPES journal platform. This is a qualitative approac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e32c8cb0ecfbe5409e785475fc51c0a6
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/34936
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EDITORIAL
Autor: Dantas, Tânia Regina, Fornari, Liége Maria Sitja
Publikováno v: Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 22, Iss 40 (2019)
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 22 n. 40 (2013): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 9-11
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
O número 40 da Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade foi elaborado no momento histórico em que se realiza a eleição para o reitorado na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Eleições são experiências frequentes no ambiente un
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe73ddf10d769d0f8e729eddcff0ee68
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/7433
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A formação de professores em EJA na perspectiva da inclusão social
Autor: Dantas, Tânia Regina
Publikováno v: Educação, Ciência e Cultura; v. 24, n. 1 (2019); p. 29-39
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
O presente artigo propõe uma discussão acerca da formação de professores na educação de jovens e adultos na direção de potencializar a necessidade de investigação acerca desta temática. Aborda as especificidades desta modalidade educativa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::301b2fe9fc0e9b3e68d1dd54462caaa2
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/4570
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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO
Autor: Dantas, Tânia Regina, Oliveira, Maria Olívia de Matos, Oliveira, Ivanilde Apoluceno de
Publikováno v: Práxis Educacional; v. 14 n. 29 (2018): JUL/SET. DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação de Jovens e Adultos: Formação e Prática Pedagógica em Diferentes Contextos.; 13-16
Práxis Educacional; Vol. 14 Núm. 29 (2018): JUL/SET. DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação de Jovens e Adultos: Formação e Prática Pedagógica em Diferentes Contextos.; 13-16
Práxis Educacional; Vol. 14 No. 29 (2018): JUL/SET. DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação de Jovens e Adultos: Formação e Prática Pedagógica em Diferentes Contextos.; 13-16
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Educação de Jovens e Adultos: Formação e Prática Pedagógica em Diferentes Contextos.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19fc4bf495dc7758bbdd0fdd7e41d500
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4093
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APRESENTAÇÃO
Autor: Hetkowski, Tânia Maria, Dantas, Tânia Regina
Publikováno v: Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 25, Iss 47 (2018)
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 25 n. 47 (2016): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade; 19-22
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::af90c10c8052c828540cdf129587fc75
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/4566
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Inserção Socioeconômica e Educacional do Programa de Mestrado Profissional de Educação de Jovens e Adultos-Eja junto à Comunidade Baiana
Autor: Amorim, Antonio, Dantas, Tânia Regina
Publikováno v: Plurais-Revista Multidisciplinar; v. 1 n. 3 (2016): Inserção Social na Pós-Graduação; 46-58
Plurais (Salvador. Online)
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Este artigo tem como problemática a análise da questão da inserção social, econômica e educacional dos participantes e egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA), da Universidade do Estado da Bahia, desta
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5bf01c0e7430def146d16eaf2a30f0a6
https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/3057
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