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Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 4 (2024)
Los docentes enfrentan varios desafíos al trabajar con estudiantes con conductas disruptivas, que van desde mantener el orden en el aula hasta adaptar su enfoque de enseñanza y brindar apoyo emocional; superar estos retos requiere habilidades, recu
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https://doaj.org/article/3fd70f52abdc492db8bc3fdd798d954c
Autor:
Florcita Janeth Arellano Espinoza, María de los Ángeles Bonilla, Jonathan Patricio Cárdenas Benavides, Danny Fernando Pérez Castillo
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 8, Iss 1, Pp 43-58 (2021)
Los dominios universitarios son sistemas complejos de conocimientos tecnológicos, humanísticos y científicos que se integran en las instituciones de educación superior a sus saberes, cosmovisiones, a sus prácticas culturales y sociales. El objet
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https://doaj.org/article/3f69e17ade5145d4859e8cbe2a0d2778
Autor:
Florcita Janeth Arellano Espinoza, Danny Fernando Pérez Castillo, Carlos Alfredo Gruezo González, Nancy Concepción Pérez Castillo
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 8, Iss 1e, Pp 93-107 (2021)
La evolución que se ha suscitado en los diferentes ámbitos (económicos, políticos, tecnológicos, sociales, educativos, religiosos, entre otros) de la humanidad, ha despertado especial interés en la implementación innovadora de sistemas educati
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https://doaj.org/article/eeb38dedf3de4199866a0a23a53ee5d6
Autor:
María de los Ángeles Bonilla, Jonathan Patricio Cárdenas Benavides, Florcita Janeth Arellano Espinoza, Danny Fernando Pérez Castillo
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 7, Iss 3, Pp 25-36 (2020)
Las estrategias metodológicas que imparten los docentes en el área académica de educación superior intervienen en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del presente artículo se centra en analizar mediante una revisión bibl
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https://doaj.org/article/72054dbfc6d3494fbd7ea9e9f7738ba8
Experiencias de aprendizaje en un rincón de lectura virtual bajo pandemia, en niños de 12 a 36 meses
Autor:
Deysi Janeth Sánchez Sánchez, María de los Ángeles Bonilla Roldán, Danny Fernando Pérez Castillo, Rubén Darío Albán Trujillo
Publikováno v:
Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación; Vol. 6 Núm. 3 (2021): Julio-Septiembre; 9-18
La pandemia de COVID-19 ha obligado a los docentes a modificar y ajustar sus técnicas de enseñanza-aprendizaje, debiendo adaptarlas a la educación virtual. En este trabajo se presentan las experiencias de 36 docentes en cuatro Centros de Desarroll
Autor:
Carlos Alfredo Gruezo González, Nancy Concepción Pérez Castillo, Danny Fernando Pérez Castillo, Florcita Janeth Arellano Espinoza
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 8, Iss 1e, Pp 93-107 (2021)
La evolución que se ha suscitado en los diferentes ámbitos (económicos, políticos, tecnológicos, sociales, educativos, religiosos, entre otros) de la humanidad, ha despertado especial interés en la implementación innovadora de sistemas educati
Publikováno v:
Pro Sciences; Vol. 5 No. 38 (2021): Enero-Marzo; 86-95
Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación; Vol. 5 Núm. 38 (2021): Enero-Marzo; 86-95
Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación; Vol. 5 Núm. 38 (2021): Enero-Marzo; 86-95
Las organizaciones actualmente requieren de sistemas contables que permita a la alta dirección tomar de decisiones adecuadas y oportunas para la supervivencia en un mercado competitivo. Gracias al avance tecnológico TICs el campo empresarial desarr